2.1.2 Sejarah Perkembangan Computer Aided Instruction
Pada pertengahan tahun 1950 sampai awal tahun 1960, kolaborasi antara Universitas Stanford di California dan perusahaan Internasional Business
Machines IBM memperkenalkan CAI pada sekolah dasar. Pada saat itu, program CAI merupakan presentasi linier dari informasi dengan
menambahkan sesi latihan dan praktek. Sistem CAI mula-mula ini terkendala oleh kurangnya modal untuk memperoleh, merawat, ataupun menggunakan
komputer yang tersedia pada masa itu. Universitas Illinois bersama dengan Control Data Corporation
menciptakan suatu sistem CAI mula-mula yang diberi nama Programmed Logic for Automatic Teaching Operation PLATO yang digunakan oleh para
pelajar dengan tingkatan yang lebih tinggi. Sistem ini terdiri dari sebuah komputer mainframe yang dapat mendukung lebih dari 100 terminal untuk
digunakan oleh masing-masing murid. Di tahun 1985, lebih dari 100 sistem PLATO beroperasi di Amerika. Sejak tahun 1978 hingga 1985, pengguna
masuk ke dalam sistem PLATO selama 40 juta jam. PLATO juga memperkenalkan suatu sistem komunikasi antar siswa yang juga merupakan
tahap awal ditemukannya mode e-mail pesan yang disampaikan secara elektronik dari komputer yang satu ke komputer yang lain. Sistem Time-
Shared Interactive Computer-Controlled Information Televition TICCIT adalah proyek CAI yang dikembangkan oleh perusahaan Mitre dan Universitis
Brigham Young di Utah. Berdasarkan teknologi komputer dan televisi, TICCIT telah digunakan diawal tahun 1970 untuk mengajar matematika dan bahasa
inggris tahap awal. Dengan tersedianya komputer personal yang lebih murah dan kuat di tahun
1980, penggunaan CAI berkembang dengan pesat. Tahun 1980, hanya 5 dari Sekolah Dasar dan 20 dari Sekolah Menengah di Amerika yang
menggunakan komputer untuk membantu proses pembelajaran. Tetapi 3 tahun kemudian, kedua angka tersebut berlipat ganda dengan pesat, dan diakhir
Dekade, hampir semua sekolah di Amerika dan juga di negara maju lainnya telah dilengkapi dengan komputer sebagai alat bantu pembelajaran.
Kini perkembangan CAI merambah sampai ke Internet. Dengan menyambungkan milyaran komputer, siswa dapat mengakses bermilyaran
informasi yang tentu saja dapat meningkatkan kemampuan mereka untuk meneliti suatu bidang pembelajaran.
2.1.3 Model-Model Computer Aided Instruction
Kategori