BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis penelitian
Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus dan alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
55
Dalam hal ini peneliti berupaya mendeskripsikan bagaimana keterlaksanaan
kurikulum 2013 dalam pembelajaran matematika di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung.
Pendekatan kualitatif ini digunakan karena kemantapan peneliti berdasarkan pengalaman penelitiannya dan metode kualitatif dapat
memberikan rincian yang lebih kompleks tentang fenomena yang sulit diungkapkan oleh metode kuantitatif. Karena dalam penelitian ini, data yang
dihasilkan berupa tulisan, kata-kata dan dokumen yang berasal dari sumber atau informan yang diteliti dan dapat dipercaya. Penelitian kualitatif yang baik
adalah penelitian yang dapat mendeskripsikan atau menerangkan, membuat interpretasi, menilai, mengesahkan dan melakukan perpaduan atau
pengintregasian ilmu tentang dunia dan berbagai fenomena yang berlaku di
55
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010, hlm.
dalamnya. Laporan penelitian berisi kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan. Data bisa diperoleh dari catatan lapangan, foto, dokumen
pribadi, wawancara dan lainnya. Data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata atau gambar, sehingga tidak menekankan angka.
56
Oleh sebab itu, penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif.
Penelitian deskriptif adalah metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya.
57
Ditujukan untuk mendeskripsikan atau mengambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah atau rekayasa manusia. Tujuan
penelitian deskriptif adalah untuk membuat pancaindraan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah
tertentu. Berdasarkan pengertian tersebut, penelitian deskriptif merupakan
penelitian yang berusaha memaparkan suatu gejala ataupun keadaan secara sistematis sehingga objek penelitian menjadi jelas. Dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif untuk mengetahui keterlaksanaan kurikulum 2013 dalam pembelajaran matematika di SMP Islam
Al-Azhaar Tulungagung.
56
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung : Alfabeta, 2011, hal. 13
57
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, PT Bumi Aksara : Yogyakarta 2003, hlm. 157
B. Lokasi Penelitian
Kategori