Pendahuluan Penutup Penutup Teknik penilaian KD dan Indikator KD 3.1: Pengetahuan

68 Perte muan 2 Menginterpretasi teks laporan hasil observasi yaitu pemberian kesan, pendapat, atau pandangan teoretis isi, struktur, mekanik, dan diksi terhadap teks laporan hasil observasi. Langkah- langkah menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi a. Baca teks dengan seksama. b. Tafsirkan makna implisit atau maksud yang tersirat.

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik Model : Discovery learning Metode : Diskusi, tanya jawab, ceramah, penugasan.

F. Media Pe mbelajaran

1. Alat : Laptop dan LCD 2. Media : Power point, teks laporan hasil observasi yang berjudul ‖Karbon‖ dan ―Tari Gambyong‖.

G. Sumber Belajar

1. Buku Siswa Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X Semester 1, Kemendikbud RI, 2013. 2. Kamus Besar Bahasa Indonesia

H. Langkah-Langkah Pembelajaran Perte muan Pe rtama 2 JP

1. Pendahuluan

a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru. b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang. 69

2. Inti a. Mengamati

Siswa secara berkelompok mengamati dan membaca model laporan hasil observasi yang berjudul ‖Karbon‖. b. Menanya Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan khususnya tentang mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi yang dibaca. c. Mengumpulkan Informasi Siswa mencari informasi tentang hal- hal yang berkaitan dengan mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi melalui kegiatan membaca literatur dari berbagai sumber. d. Mengasosiasikan 1 Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari solusi dari masalah mengidentifikasi teks laporan hasil observasi. 2 Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat menemukan kesimpulan akhir mengenai mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. 3 Siswa menyimak penjelasan guru mengenai aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi. 4 Siswa mengidentifikasi struktur teks yang digunakan pada teks laporan hasil observasi berjudul ‖Karbon‖. 5 Siswa mengidentifikasi isi pokok teks laporan hasil observasi berjudul ―Karbon‖. 6 Siswa mengidentifikasi hal- hal yang dilaporkan dalam teks laporan hasil observasi berjudul ‖ Karbon‖. 7 Siswa mengidentifikasi ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi berjudul ‖ Karbon‖.

e. Mengomunikasikan

1 Siswa menuliskan laporan kerja kelompok tentang hasil identifikasi struktur, isi pokok, hal- hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil obser vasi berjudul ‖ Karbon‖. 2 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas, sedangkan siswa lain memberikan tanggapan. 70

3. Penutup

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. d. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan mengidentifikasi teks laporan hasil observasi berjudul ‖Tari Gambyong‖. Perte muan kedua 2 JP 1. Pendahuluan a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru. b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.

2. Inti a. Mengamati

Siswa membaca teks laporan hasil observasi berjudul ―Karbon‖. b. Menanya Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan mengenai penginterpretasian isi teks laporan hasil observasi yang telah dibaca. c. Mengumpulkan Informasi Siswa mencari informasi tentang hal- hal yang berkaitan dengan penginterpretasian isi teks laporan hasil observasi melalui kegiatan membaca literatur dari berbagai sumber.

d. Mengasosiasikan

1 Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari solusi dari masalah penginterpretasian teks laporan hasil observasi. 2 Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat menemukan kesimpulan akhir dari penginterpretasian teks laporan hasil observasi yang dibaca berdasarkan struktur, isi, dan ciri kebahasaan. 3 Siswa menyusun ringkasan isi teks laporan hasil observasi yang dibaca. 71 4 Siswa menyimpulkan fungsi teks laporan hasil observasi yang dibaca. 5 Siswa menafsirkan teks laporan hasil observasi yang dibaca berdasarkan struktur, ciri kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi.

e. Mengomunikasikan

Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi tentang interpretasi teks laporan hasil observasi ―Harimau‖ di depan kelas, sedangkan siswa lain memberikan tanggapan.

3. Penutup

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. d. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berjudu l ‖Tari Gambyong‖.

I. Penilaian Hasil Pe mbelajaran

1. Teknik penilaian KD dan Indikator KD 3.1: Pengetahuan

Teknik penilaian : Tertulis Bentuk instrumen : Uraian No. Indikator Butir Soal 1 Mengidentifikasi struktur teks laporan hasil observasi. B1 2 Mengidentifikasi isi pokok teks laporan hasil observasi. B2 3 Mengidentifikasi hal- hal yang dilaporkan dalam teks laporan hasil observasi. B3 4 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. B4 KD dan Indikator KD 4.1: Keterampilan Teknik penilaian : Unjuk Kerja Bentuk instrumen : Produk No. Indikator Butir Soal 1 Meringkas isi teks laporan hasil observasi. C1 2 Menyimpulkan fungsi teks laporan hasil observasi. C2 3 Menafsirkan teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur, isi, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. C3 72 Pedoman Penskoran Pengetahuan Nilai maksimal jawaban struktur : 25 Nilai maksimal jawaban isi : 25 Nilai maksimal jawaban hal-hal yang dilaporkan : 25 Nilai maksimal jawaban ciri kebahasaan : 25 Jumlah 100 Keterampilan Rubrik Penilaian Inte rpretasi Teks UNSUR YANG DINILAI Kurang Baik Skor 6-10 Cukup Baik Skor 11- 15 Baik Skor 16- 20 Sangat baik Skor 21-25 Jumlah Skor Ringkasan isi Fungsi Teks Penafsiran teks Total Skor Nilai diperoleh dengan rumus: Nilai = Total Jumlah Skor 3

2. Instrumen penilaian Pengetahuan KD 3.1