68
Perte muan 2
Menginterpretasi teks laporan hasil observasi yaitu pemberian kesan, pendapat, atau pandangan teoretis isi, struktur, mekanik, dan diksi terhadap teks
laporan hasil observasi. Langkah- langkah menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi
a. Baca teks dengan seksama. b. Tafsirkan makna implisit atau maksud yang tersirat.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery learning
Metode : Diskusi, tanya jawab, ceramah, penugasan.
F. Media Pe mbelajaran
1. Alat : Laptop dan LCD
2. Media : Power point, teks laporan hasil observasi yang berjudul ‖Karbon‖
dan ―Tari Gambyong‖.
G. Sumber Belajar
1. Buku Siswa Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X Semester 1, Kemendikbud RI, 2013.
2. Kamus Besar Bahasa Indonesia
H. Langkah-Langkah Pembelajaran Perte muan Pe rtama 2 JP
1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru.
b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa
dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.
69
2. Inti a. Mengamati
Siswa secara berkelompok mengamati dan membaca model laporan hasil observasi
yang berjudul ‖Karbon‖. b. Menanya
Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan khususnya tentang mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri
kebahasaan teks laporan hasil observasi yang dibaca. c. Mengumpulkan Informasi
Siswa mencari informasi tentang hal- hal yang berkaitan dengan mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri
kebahasaan teks laporan hasil observasi melalui kegiatan membaca literatur
dari berbagai sumber. d. Mengasosiasikan
1 Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari
solusi dari masalah mengidentifikasi teks laporan hasil observasi. 2 Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat
menemukan kesimpulan akhir mengenai mengidentifikasi struktur, isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil
observasi. 3 Siswa menyimak penjelasan guru mengenai aspek kebahasaan teks laporan
hasil observasi. 4 Siswa mengidentifikasi struktur teks yang digunakan pada teks laporan
hasil observasi berjudul ‖Karbon‖. 5 Siswa mengidentifikasi isi pokok teks laporan hasil observasi berjudul
―Karbon‖. 6 Siswa mengidentifikasi hal- hal yang dilaporkan dalam teks laporan hasil
observasi berjudul ‖ Karbon‖. 7 Siswa mengidentifikasi ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi
berjudul ‖ Karbon‖.
e. Mengomunikasikan
1 Siswa menuliskan laporan kerja kelompok tentang hasil identifikasi struktur, isi pokok, hal- hal yang dilaporkan, dan ciri kebahasaan teks
laporan hasil obser vasi berjudul ‖ Karbon‖.
2 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas, sedangkan siswa lain memberikan tanggapan.
70
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
d. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan mengidentifikasi teks laporan hasil observasi berjudul ‖Tari Gambyong‖.
Perte muan kedua 2 JP 1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru.
b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa
dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.
2. Inti a. Mengamati
Siswa membaca teks laporan hasil observasi berjudul ―Karbon‖. b. Menanya
Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan mengenai
penginterpretasian isi teks laporan hasil observasi yang telah dibaca. c. Mengumpulkan Informasi
Siswa mencari informasi tentang hal- hal yang berkaitan dengan penginterpretasian isi teks laporan hasil observasi melalui kegiatan membaca
literatur dari berbagai sumber.
d. Mengasosiasikan
1 Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari
solusi dari masalah penginterpretasian teks laporan hasil observasi. 2 Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat
menemukan kesimpulan akhir dari penginterpretasian teks laporan hasil observasi yang dibaca berdasarkan struktur, isi, dan ciri kebahasaan.
3 Siswa menyusun ringkasan isi teks laporan hasil observasi yang dibaca.
71 4 Siswa menyimpulkan fungsi teks laporan hasil observasi yang dibaca.
5 Siswa menafsirkan teks laporan hasil observasi yang dibaca berdasarkan struktur, ciri kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi.
e. Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi tentang interpretasi teks laporan hasil observasi ―Harimau‖ di depan kelas, sedangkan siswa lain
memberikan tanggapan.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
d. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berjudu
l ‖Tari Gambyong‖.
I. Penilaian Hasil Pe mbelajaran
1. Teknik penilaian KD dan Indikator KD 3.1: Pengetahuan
Teknik penilaian : Tertulis
Bentuk instrumen : Uraian
No. Indikator
Butir Soal
1 Mengidentifikasi struktur teks laporan hasil observasi.
B1 2
Mengidentifikasi isi pokok teks laporan hasil observasi. B2
3 Mengidentifikasi hal- hal yang dilaporkan dalam teks laporan
hasil observasi. B3
4 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi.
B4
KD dan Indikator KD 4.1: Keterampilan
Teknik penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk instrumen : Produk
No. Indikator
Butir Soal
1 Meringkas isi teks laporan hasil observasi.
C1 2
Menyimpulkan fungsi teks laporan hasil observasi. C2
3 Menafsirkan teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur,
isi, dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi. C3
72
Pedoman Penskoran Pengetahuan
Nilai maksimal jawaban struktur : 25
Nilai maksimal jawaban isi : 25
Nilai maksimal jawaban hal-hal yang dilaporkan : 25
Nilai maksimal jawaban ciri kebahasaan : 25
Jumlah 100
Keterampilan
Rubrik Penilaian Inte rpretasi Teks
UNSUR YANG DINILAI
Kurang Baik
Skor 6-10 Cukup
Baik Skor 11-
15 Baik
Skor 16- 20
Sangat baik
Skor 21-25 Jumlah
Skor
Ringkasan isi Fungsi Teks
Penafsiran teks Total Skor
Nilai diperoleh dengan rumus: Nilai = Total Jumlah Skor
3
2. Instrumen penilaian Pengetahuan KD 3.1