84
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model pembelajaran : Problem Based Learning Metode pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan
E. Media Pe mbelajaran
1. Alat : Laptop dan LCD
2. Media : Wall chart
, teks laporan hasil observasi yang berjudul ‖Taman Nasional Baluran‖; ―Mengenal Suku Badui‖; ―Sistem Peredaran Darah
Manusia‖; ―Wayang‖; dan ―D‘topeng Museum Angkut‖ .
F. Sumber Belajar
1. Buku Siswa Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X Semester 1, Kemendikbud RI, 2013.
2. Kamus Besar Bahasa Indonesia
G. Langkah-Langkah Pembelajaran Perte muan Pe rtama 2 JP
1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru.
b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa
dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.
2. Inti a Mengamati
Siswa membaca dua teks laporan hasil observasi berjudul ‖Taman Nasional Baluran‖ dan ―Mengenal Suku Badui‖.
b Menanya
Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan khususnya tentang analisis isi dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi yang
dibaca.
85
c Mengumpulkan Informasi
Siswa mencari informasi tentang hal- hal yang berkaitan dengan menganalisis isi dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi melalui kegiatan
membaca literatur dari berbagai sumber. d Mengasosiasikan
1 Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari
solusi dari masalah terkait. 2 Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat
menemukan kesimpulan akhir mengenai menganalisis isi dan ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi.
3 Siswa secara berkelompok menganalisis variasi isi dua teks laporan hasil observasi yang dibaca.
4 Siswa secara berkelompok menganalisis variasi ciri kebahasaan dua teks laporan hasil observasi yang dibaca.
3. Penutup
a Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
Perte muan kedua 2 JP 1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru.
b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa
dalam kehidupan sehari-hari.
d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.
86
2. Inti Mengomunikasikan
a Siswa menuliskan laporan kerja kelompok tentang hasil analisis isi dan aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi berjudul ‖Taman Nasional Baluran‖
dan ―Mengenal Suku Badui‖.
b Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas, sedangkan siswa lain memberikan tanggapan.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
d. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan menganalisis dua teks laporan hasil observasi berjudul ‖Wayang‖ dan ―D‘topeng Museum Angkut‖.
Perte muan ketiga 2 JP 1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru.
b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa
dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa membentuk kelompok belajar beranggotakan 4 orang.
2. Inti a. Mengamati
Kategori