33 mengerjakan tugas dan ketepatan waktu pengumpulan tugas, kelas X MIPA 2 lebih
baik dibandingkan dengan kelas X MIPA 1.
2. Refleksi Pelaksanaan PPL
Praktik mengajar yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kalasan sangat memberikan manfaat. Mahasiswa mendapatkan banyak pengalaman dalam hal
mengajar. Bukanlah hal yang mudah untuk memulai sesuatu, namun butuh proses. Begitu pula dengan mengajar, butuh proses untuk menuju hasil yang baik. Dalam
mengajar diperlukan persiapan yang matang, sehingga pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Berdasarkan pengalaman
mengajar yang telah dilakukan, mengajar bukanlah hal yang mudah. Secara umum progam yang direncanakan mahasiswa sudah terlaksana dengan
baik. Praktik mengajar memberikan pengalaman tentang mengajar yang sesungguhnya real teaching. Meskipun mahasiswa telah menggunakan landasan
teori untuk mengajar, pada kenyataannya tidak semua teori dapat diaplikasikan dengan baik. Hal ini dikarenakan oleh kondisi peserta didik yang beragam dan teori
hanya dapat diterapkan dalam suatu kondisi tertentu. Secara umum, melalui kegiatan PPL mahasiswa mendapatkan banyak
pengalaman tentang keterampilan mengajar dan segala hal yang berkaitan dengan keguruan serta kependidikan. Praktik mengajar dapat memberikan pengalaman
tentang cara berinteraksi dengan peserta didik, cara menyampaikan materi, cara penguasaan kelas, teknik bertanya, evaluasi, penerapan metode, penggunaan media,
dan proses pembelajaran secara keseluruhan. Mahasiswa tidak hanya ditekankan pada kegiatan mengajar saja, tetapi juga dilatih untuk mengelola administrasi yang
diperlukan dalam pembelajaran. Kegiatan PPL ini memberikan pengalaman dan pelajaran berharga bagi
praktikan. Praktikan memperoleh banyak pelajaran dalam hal administratif yang meliputi pembuatan perangkat pembelajaran yang berisi buku kerja 1, 2, dan 3.
Selain itu, dalam hal kegiatan pembelajaran di kelas praktikan memperoleh pengalaman untuk terjun langsung menjadi seorang guru dan menghadapi siswa yang
heterogen. Kegiatan pembelajaran di kelas memberi pelajaran kepada praktikan untuk dapat menggunakan metode mengajar, teknik penyampaian materi,
pengelolaan kelas, penyesuaian alokasi waktu, dan evaluasi pembelajaran dengan baik.
34
BAB III PEN UTUP
A. SIMPULAN
Kegatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL dilaksanakan kurang lebih selama 2 bulan. Dalam kurun waktu tersebut didapatkan banyak manfaat,
diantaranya pengalaman pembelajaran, pembuatan perangkat pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, pembuatann lembar kerja siswa, dan evaluasi
pekerjaan siswa. Berdasarkan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kalasan, maka dapat disimpulkan beberapa hal
sebagai berikut. 1. Kegiatan PPL dapat memberikan pengalamanan nyata tetang tanggung jawab
dan tugas sebagai pendidik. 2. Kegiatan PPL dapat melatih mahasiswa untuk memecahkan permasalahan yang
terdapat di lokasi PPL. 3. Kegiatan PPL dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa, di antaranya
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.
4. Kegiatan PPL dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kreativitasnya dalam membuat media pembelajaran, menyusun
materi, dan teknik-teknik penguasaan kelas.
B. SARAN
Pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2015 di SMP Negeri 1 Cangkringan sudah berjalan dengan baik. Akan tetapi, belum dapat dikatakan sempurna. Masih terdapat
kekurangan yang sangat perlu diperhatikan. Oleh karena itu, perlu adanya beberapa masukan yang perlu perhatian dan ditindaklanjuti. Adapun saran yang diajukan
sebagai berikut. 1. Pihak Unit Program Pengalaman Lapagan UPPL
a. Perlu adanya pembekalan yang lebih baik lagi, sehingga semua yang diperlukan mahasiswa dalam pelaksanaan PPL berjalan dengan jelas dan
lancar. b. UPPL diharapkan mampu menjaga dan meningkatkan kualitas hubungan
dengan setiap instansi yang dijadikan tempat kegiatan PPL. c. UPPL diharapkan melakukan penningkatan terhadap kegiatan monitoring,
hal ini akan menjadikan kegiatan PPL lebih terkontrol.
