5
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Masih banyak guru yang menempatkan siswa sebagai objek sehingga
menyebabkan siswa pasif dalam kegiatan pembelajaran 2.
Proses pembelajaran perbaikan bodi otomotif di SMK N 2 Depok Sleman
selama ini cenderung dilakukan dengan pembelajaran konvensional, yaitu model ceramah.
3. Masih rendahnya hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 2 Depok,
Sleman Yogyakarta pada mata pelajaran bodi otomotif. 4.
Siswa kurang diberi kesempatan untuk aktif dalam proses pembelajaran. 5.
Pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi yang dilakukan guru masih terkesan bahwa siswa sebagai objek pembelajaran.
6. Penggunaan pendekatan koperatif tipe jigsaw belum pernah dilakukan
dalam setiap pembelajaran perbaikan bodi otomotif di SMK N 2 Depok.
C. Batasan Masalah
Agar penelitian ini dapat menghasilkan sesuatu yang bermanfaat maka perlu difokuskan pada suatu permasalahan. Permasalahan yang akan
dikaji tentang bagaimana upaya peningkatan hasil belajar perbaikan bodi otomotif melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas
XI2 A SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta tahun pelajaran 20102011. Dengan alasan bahwa 1 siswa SMK sudah mendapat
6
pengetahuan mengenai perbaikan bodi otomotif di kelas X, 2 mereka sudah terbiasa dengan pelajaran diskusi hanya saja belum menerapak
pembelajaran kooperatif jigsaw, 3 mereka lebih menyukai hal-hal yang menantang, khususnya model pembelajaran dengan teknik baru yang
diterapkan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan batasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian
adalah Apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar pembelajaran perbaikan bodi otomotif pada siswa
kelas XI2 A SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta ditinjau dari peningkatan kemampuan kognitif?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil
belajar menggunakan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pembelajaran perbaikan bodi otomotif siswa kelas XI2A SMK Negeri 2
Depok Sleman Yogyakarta ditinjau dari peningkatan kemampuan kognitif.
7
F. Manfaat Penelitian
Kategori