33
4. Tahap Refleksi
Kegiatan refleksi merupakan bagian penting dalam Penelitian Tindak Kelas PTK. Kegiatan ini dilakukan pada akhir siklus I dengan tujuan untuk
mengevaluasi keterlaksanaan setiap tindakan. Kegiatan refleksi dilanjutkan dengan revisi perencanaan untuk memperbaiki atau memodifikasi tindakan
pada siklus I yang akan diimplementasikan pada siklus selanjutnya siklus II.
Kegiatan yang dilaksanakan pada siklus II dimaksudkan sebagai perbaikan dari siklus I. Tahapan pada siklus II sama dengan siklus I, yaitu
diawali dengan perencanaan planning, dilanjutkan dengan pelaksanaan tindakan action, observasi observation, dan refleksi reflection. Jika
dievaluasi pada akhir siklus tidak terjadi peningkatan, dilaksanakan siklus III, siklus IV, dan seterusnya yang tahap-tahapnya seperti pada siklus I dan
II, Siklus di berhenti jika sudah ada peningkatan hasil belajar dan peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran perbaikan bodi otomotif
siswa.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 2 Depok Sleman yang bertempat di Depok Sleman Yogyakarta pada semester genap 20102011 bulan Juli
sampai dengan September. Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-A Jurusan Mekanik Otomotif SMKN 2 Depok Sleman dengan jumlah
responden sebanyak 36 siswa.
34
C. Instrumen Penelitian
Ada dua instrusmen penelitian yang digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa antara lain sebagi berikut:
1. Test
Instrumen yang digunakan untuk mengambil data yaitu berupa lembar evaluasi hasil belajar siswa. Lembar evaluasi siswa ini
digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Test itu berupa pretest dan postest. Soal pretest diujikan sebelum diberi tindakan,
sedangkan soal postest diujikan setelah pelaksanaan tindakan siklus I dan II, jumlah soal 30 menggunakan soal pilihan ganda. Dengan
diketahuinya kemampuan kognitif siswa dari hasil test, maka dapat diukur hasil belajar perbaikan bodi otomotif siswa dari materi yang
telah diajarkan. 2.
Lembar Observasi Instrumen Lebar observasi kegiatan guru dan siswa digunakan
untuk melakuka pengamatan selama kegiatan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berlangsung di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta.
Penilaian kegiatan guru dan siswa dilakukan dengan mengamati guru apakah guru tersebut menggunakan kooperatif tipe jigsaw dengan benar
atau tidak. Sedang lembar observasi siswa digunakan mengamati kegiatan siswa yang meliputi media yang digunakan misalnya, Lembar
Kerja Siswa LKS, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan Modul.
35
D. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas PTK, sehingga data diperoleh dari proses pembelajaran di kelas. Untuk
mendapatkan data yang diperlukan, peneliti menggunakan observasi dan tes tiap siklus. Hasil observasi digunakan untuk refleksi tiap siklus sedang
hasil tes tersebut kemudian di evaluasi untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran perbaikan bodi otomotif.
E. Teknik Analisis Data
