4.1.3. Penjelasan Responden Atas Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner. Terdapat 5 kuesioner dalam penelitian ini, dimana masing-masing kuesioner memiliki beberapa
pertanyaan. Variabel lingkungan kerja memiliki 9 butir pertanyaan, variabel insentif memiliki 8 butir pertanyaan, variabel motivasi memiliki 10 butir pertanyaan, variabel
kepemimpinan memiliki 9 butir pertanyaan, dan variabel kinerja dosen memiliki 10 butir pertanyaan.
Berikut ditampilkan hasil pengolahan data primer yang merupakan pendapat responden mengenai masing-masing variabel penelitian.
4.1.3.1. Penjelasan Responden Atas Variabel Motivasi
Komposisi jawaban responden terhadap variabel motivasi di STIE Nusa
Bangsa Medan sebagai berikut : Tabel 4. 5. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Motivasi
Sangat setuju
Setuju Kurang
setuju Tidak
setuju
Sangat tidak
setuju Total
Variabel Nomor
Butir f
f f F F f
1 6 18,75 16
50 9 28,125
1 3,125
0 0 32 100 2 4 12,5 8 25 15 46,875
5 15,625 0 0 32 100 3 0 0 4 12,5
17 53,125 11 34,375 0 0 32 100
4 6 18,75 14
43,75 12
37,5 0 0 0 0 32 100 5 3
9,375 16 60 13 40,625
0 0 0 0 32 100 6 0 0 11 34,375 16
50 5 15,625
0 0 32 100 7 3 9,375
3 9,375 17 53,125 9 28,125 0 0 32 100
8 0 0 16 50 10
31,25 6 18,75 0 0 32 100
9 0 0 17 53,125 13 40,625 2 6,25 0 0 32 100
Morivasi
10 0 0 5 15,625 18 56,25 7 21,875 2 6,25 32 100
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Tabel 4.5 diatas dapat diketahui bahwa : Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 1 seorang dosen harus melakukan
seluruh kewajibannya sebagai seorang pengajar tanpa ada paksaan , dari 32 responden, 16 orang 50 menyatakan setuju seorang dosen harus melakukan
seluruh kewajibannya sebagai seorang pengajar tanpa ada paksaan, sedangkan 9 orang 28,125 menyatakan kurang setuju. Seorang dosen adalah tenaga pendidik
yang diwajibkan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, sebagai seorang profesional sudah selayaknya bekerja tanpa ada paksaan.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 2 gaji yang diterima memotivasi dalam bekerja, dari 32 responden, 15 orang 46,875 menyatakan kurang setuju
gaji yang diterima memotivasi dalam bekerja, sedangkan 8 orang 25 menyatakan termotivasi.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 3 sebagi seorang pengajar bekerja keras dalam merencanakan pembelajaran, dari 32 responden, 17 orang 53,125
menyatakan kurang setuju seorang pengajar bekerja keras dalam merencanakan pembelajaran, sedangkan 4 12,5 orang menyatakan setuju.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 4 selalu mengembangkan diri agar dapat memenuhi tanggung jawab sebagai seorang dosen, dari 32 responden, 14 orang
43,75 menyatakan setuju Selalu mengembangkan diri agar dapat memenuhi tanggung jawab sebagai seorang dosen, sedangkan 11 orang 37,5 menyatakan
kurang setuju. Seorang dosen diharapkan selalu mengembangkan diri agar dapat selalu memebrikan pengajaran yang sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan.
Universitas Sumatera Utara
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 5 selalu berusaha dalam meningkatkan pengetahuan karena tuntutan pekerjaan, dari 32 responden, 16 orang
50 menyatakan selalu berusaha dalam meningkatkan pengetahuan karena tuntutan pekerjaan, sedangkan 13 orang 15,625 menyatakan kurang setuju. Seorang dosen
harus meningkatkan pengetahuannya, karena tuntutan dari perkembangan pengetahuan dan teknologi, pengajaran ilmu pengetahuan harus selalu sesuai dengan
perkembangan zaman. Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 6 menerapkan kedisiplinan dalam
bekerja, dari 32 responden, 16 orang 50 menyatakan kurang setuju menerapkan kedisiplinan dalam bekerja, sedangkan 11 orang 34,375 menyatakan setuju.
Seorang dosen haruslah menerapkan kedisiplinan, karena akan menjadi contoh tauladan bagi mahasiswanya.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 7 perlu mengikuti seminar-seminar dalam meningkatkan kemampuan mengajar, dari 32 responden, 17 orang 53,125
menyatakan kurang setuju mengikuti seminar-seminar dalam meningkatkan kemampuan mengajar, sedangkan 3 orang 9,375 setuju. Hal ini dapat dilihat
masih rendahnya keinginan dosen STIE Nusa Bangsa Medan dalam mengikuti seminar.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 8 sebagai seorang dosen telah menjadi contoh bagi mahasiswa agar selalu hadir tepat waktu, dari 32 responden, 16
orang 50 menyatakan setuju telah menjadi contoh bagi mahasiswa agar selalu
Universitas Sumatera Utara
hadir tepat waktu, sedangkan 10 orang 31,25 menyatakan kurang setuju. Seorang dosen haruslah menjadi contoh bagi mahasiswa.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 9 seorang dosen selalu meningkatkan kemampuan agar dapat menjalankan tugas dan kewajiban dengan lebih
baik, dari 32 responden, 17 orang 53,125 menyatakan setuju seorang dosen selalu meningkatkan kemampuan agar dapat menjalankan tugas dan kewajiban
dengan lebih baik, sedangkan 13 orang 40,625 menyatakan kurang setuju. Seorang dosen diharapan selalu meningkatkan kemampuannya dikarenakan ilmu
pengetahuan dan teknologi saat ini terus berkembang, dan seorang dosen harus mampu memberikan pengajaran yang sesuai dengan apa yang dibuthkan saat ini.
Penjelasan respoden atas butir pertanyaan 10 pekerjaan selama ini memberikan kesempatan untuk belajar sesuatu yang berbeda dan baru, dari 32
responden, 18 orang 56,25 menyatakan kurang setuju pekerjaan selama ini memberikan kesempatan untuk belajar sesuatu yang berbeda dan baru, sedangkan 5
orang 15,625 menyatakan setuju.
Universitas Sumatera Utara
4.1.3.2. Penjelasan Responden Atas Variabel Kepemimpinan
Kategori