Penjelasan Responden Atas Variabel Kepemimpinan

4.1.3.2. Penjelasan Responden Atas Variabel Kepemimpinan

Komposisi jawaban responden terhadap variabel kepemimpinan di STIE Nusa Bangsa Medan sebagai berikut : Tabel 4. 6. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kepemimpinan Sangat setuju Setuju Kurang setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju Total Variabel Nomor Butir f f f F F f 1 5 15,625 17 53,125 8 25 2 6,25 0 0 32 100 2 2 6,25 7 21,875 16 50 7 21,875 0 0 32 100 3 4 12,5 12 37,5 15 46,875 1 3,125 0 0 32 100 4 5 15,625 7 21,875 18 56,25 2 6,25 0 0 32 100 5 1 3,125 14 43,75 11 34,375 6 18,75 0 0 32 100 6 3 9,375 10 31,25 17 53,125 2 6,25 0 0 32 100 7 1 3,125 7 21,875 19 59,375 5 15,625 0 0 32 100 8 2 6,25 12 37,5 15 46,875 3 9,375 0 0 32 100 Kemimpinan 9 6 18,75 9 28,125 15 46,875 1 3,125 1 3,125 32 100 Sumber : Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah Berdasarkan Tabel 4.6 diatas dapat diketahui bahwa : Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 1 kemampuan komunikasi ketua jurusan sangat baik sehingga dosen dapat memahami perintah, sebanyak 17 orang 53,125 menyatakan setuju atas pertanyaan butir 1. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi ketua jurusan dalam memberikan perintah dapat dipahami dengan baik oleh dosen, sehingga dosen dapat menjalankan tugas yang diberikan dengan baik. Universitas Sumatera Utara Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 2 ketua jurusan dapat mengambil keputusan yang tepat disetiap situasi yang dihadapi, sebanyak 16 orang 50 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 2. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan belum dapat mengambil keputusan dengan tepat atas setiap masalah yang dihadapi STIE Nusa Bangsa Medan. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 3 ketua jurusan berusaha membangun kedekatan emosional dengan dosen agar kegiatan perkuliahan berjalan dengan baik, sebanyak 15 orang 46,875 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 3. Hal ini menunjukkan belum terjalin kedekatan emosional antara ketua jurusan dengan dosen. Hal ini disebabkan oleh banyaknya tugas ketua jurusan dan kesibukan dosen mengajar di Perguruan Tinggi lain sehingga menyebabkan belum terjalin komunikasi atau kedekatan emosional antara ketua jurusan dengan dosen. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 4 ketua jurusan telah menunjukkan kemampuan dirinya sebagai seorang pimpinan yang baik, sebanyak 18 orang 56,25 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 4. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan belum dapat menunjukkan kemampuannya sebagai ketua jurusan yang baik. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 5 ketua jurusan sabar dalam menghadapi tingkah laku dosen yang berlainan, sebanyak 14 orang 43,75 menyatakan setuju atas pertanyaan butir 5. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan Universitas Sumatera Utara sabar dalam menghadapi berbagai tingkah laku dosen. Hal ini dilakukan ketua jurusan untuk dapat memperbaiki kinerja dosen agar lebih baik. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 6 ketua jurusan mengetahui kemampuan dari setiap bawahannya agar dalam memberikan tugas dan tanggung jawab dapat sesuai dengan kemampuan yang dimiliki, sebanyak 17 orang 53,125 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 6. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan tidak mengetahui kemampuan setiap bawahannya, sehingga tugas dan tanggung jawab yang diberikan oleh ketua jurusan sulit untuk diselesaikan oleh para bawahannya. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 7 ketua jurusan menunjukkan kedisiplinan ketika menghadiri rapat tepat waktu, sebanyak 19 orang 59,375 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 7. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan belum dapat memberikan contoh kedisiplinan kepada para bawahan dan dosen. Seorang pimpinan selayaknya dapat memberikan contoh kepada bawahannya, hal ini sangat diperlukan agar para bawahannya bekerja dengan baik. Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 8 kemampuan ketua jurusan dalam memberikan arahan dapat dilihat dari cara menyampaikan perintah, sebanyak 15 orang 46,875 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 8. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan belum mampu memberikan arahan dengan baik dalam menyampaikan perintah, sehingga para bawahan kesulitan dalam melaksanakan tugas yang diberikan ketua jurusan. Universitas Sumatera Utara Penjelasan responden untuk butir pertanyaan 9 ketua jurusan telah mengarahkan setiap dosen untuk mencapai kinerja yang baik dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, sebanyak 15 orang 46,875 menyatakan kurang setuju atas pertanyaan butir 9. Hal ini menunjukkan bahwa ketua jurusan belum dapat mengarahkan dosen untuk meningkatkan kinerjanya dalam hal ini yait melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

4.1.3.3. Penjelasan Responden Atas Variabel Kinerja