Lokasi dan Waktu Penelitian Pertimbangan Etik Instrumen penelitian

3. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di RSUP H. Adam Malik Medan, dengan alasan bahwa rumah sakit tersebut merupakan rumah sakit pendidikan, memiliki stuktur manajemen dalam keperawatan, dan belum pernah dilakukan penelitian yang serupa. Penelitian ini dilakukan Instalasi Rawat Inap Terpadu A pada bulan Februari-Maret 2012. Pemilihan Instalasi Rawat Inap Terpadu A agar hasil yang didapatkan lebih spesifik.

4. Pertimbangan Etik

Penelitian ini dilakukan setelah mendapat izin dari Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan Direktur RSUP H. Adam Malik Medan. Kemudian peneliti mendekati calon responden yang memenuhi kriteria, meminta kesediaan calon responden penelitian. Prinsip etika dalam penelitianpengumpulan data mengikuti tiga prinsip etik umum Nursalam, 2003, yaitu 1 bermanfaat beneficence dan tidak merugikan nonmaleficence meliputi responden bebas dari penderitaan saat dilaksanakan penelitian, responden bebas dari eksploitasi, tekanan, dan responden diyakinkan bahwa partisipasinya dan informasi yang diberikan dalam penelitian ini tidak dipergunakan dalam hal-hal yang bias merugikan responden serta peneliti mempertimbangkan risiko benefits ratio yang akan terjadi pada responden ; 2 menghargai hak asasi manusia respect human dignity meliputi hak untuk ikut atau tidak menjadi responden right to self-determination, hak untuk mendapatkan jaminan dari perlakuan yang diberikan right to full disclosure, informed consent dimana responden mendapatkan informasi secara lengkap Universitas Sumatera Utara tentang tujuan penelitian yang akan dilakukan; 3 keadilan justitice meliputi hak responden untuk diberlakukan secara adil baik sebelum, selama dan sesudah keikutsertaan responden dalam penelitian, hak dijaga kerahasiaan responden dalam menyampaikan informasi kepada peneliti right to privacy.

5. Instrumen penelitian

5.1 Kuesioner Data Demogafi

Kuesioner A merupakan data demografi responden yang terdiri dari inisial responden, usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan status kepegawaian.

5.2 Kuesioner Gaya Kepemimpinan

Kuesioner yang kedua berisi tentang 20 pertanyaan yang memberikan gambaran persepsi perawat tentang gaya kepemimpinan kepala ruangan yang diadopsi dan direvisi dari kuesioner penelitian sebelumnya yang disusun oleh Hutahaean 2009 dengan uji validasinya dilakukan yang berkompetensi dibidang tersebut dan uji realibilitasnya telah teruji. Dimana kuesioner disusun berdasarkan kewenangan, dan kekuasaan dalam melaksanakan fungsi manajemen yang terdiri dari fungsi perencanaan, fungsi pengorganisasi, fungsi ketenangaan, fungsi pengarahan, fungsi pengawasan. Jawaban A untuk gaya kepemimpinan demokratis dengan nilai 4, jawaban B untuk gaya kepemimpinan partisipatif dengan nilai 3, jawaban C untuk gaya kepemimpinan otoriter dengan nilai 2, jawaban D untuk gaya kepemimpinan bebas tindak Laissez - Faire dengan nilai 1, dengan demikian skor yang paling rendah adalah 20 dan nilai tertinggi adalah 80, dimana kalau didapat nilai 20-35 adalah kepala ruangan yang menggunakan gaya kepemimpinan bebas tindak Laissez-Faire, dengan nilai 36-50 adalah gaya Universitas Sumatera Utara kepemimpinan otoriter, dengan nilai 51-65 adalah gaya kepemimpinan partisipasif, dengan nilai 66-80 adalah gaya kepemimpinan demokratis.

5.3 Kuesioner Manajemen Konflik

Kuesioner manajemen konflik merupakan persepsi perawat perawat pelaksana terhadap tindakan kepala ruangannya yang terdiri dari 10 pernyataan positif dengan menggunakan 5 pilihan jawaban. Pilihan jawaban A adalah kompetisi diberi nilai 1, jawaban B adalah kolaborasi diberi nilai 2, jawaban C adalah kompromi atau negoisasi diberi nilai 3, jawaban D adalah menghindar diberi nilai 4 dan jawaban E adalah akomodasi diberi nilai 5 Nilai tertinggi adalah 50 dan terendah adalah 10. Skala ukur variabel yang digunakan dalam variabel ini adalah skala nominal dimana hasil ukurnya menggunakan rumus statistik menurut Hidayat 2007 sebagai berikut: � = rentang kelas banyak kelas Dimana p merupakan panjang kelas, p adalah rentang kelas sebesar 40 selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dibagi dengan banyak kelas, sebanyak 5 kelas kompetisi, kolaborasi, kompromi, menghindar dan akomodasi, maka didapatkan panjang kelas sebesar 8. Interval hasil ukur dengan menggunakan rumus di atas sebagai berikut: Kompetisi : 10-17 Kompromi : 26-33 Akomodasi : 42-50 Kolaborasi : 18-25 Menghindar : 34-41 Universitas Sumatera Utara

6. Uji Validitas dan Reliabilitas