110
No.
Statements Theories
- mendorong semuanya untuk maju. Kalo umpamanya yang lemah itu ternyata
excellentnya disini, yasudah asalkan dia sudah excellent in their own right ya mau
apa lagi. Tapi kalo umpamanya yang lain bisa lebih tinggi asalkan excellent in their
own right it will be ok tapi saya tidak berusaha untuk membedakan Mr. Daniel.
b. Increasing Students’ Motivation
- Kalau implementasi di kelas itu biasanya sebagai guru kita harus memotivasi
mahasiswa karena
kalau aku
sih mengingatkan mahasiswa the power of
mind ya, the power of thinking Ms. Martha
- Tapi kalau ada anak yang nggak tahu kemudian ikut di kelasku, aku motivasi,
mendengarkan dan berjuang sesuai yang ku harapkan, misalnya. Daaaan sukses, itu
tuh yang aku merasa duh ya Tuhan terimakasih sukses. Tapi kalau anak-anak
yang masuk udah pinter, dan mereka hasilnya baik itu kepuasannya itu tidak
banyak gitu lho, kalau mau melihat tingkat kepuasan dosen ya, itu sebenarnya dari situ
Ms. Martha - The teacher has the
primary responsibility to develop, encourage,
enhance, and maintain motivation in the
students. Schunk, Pintrich, and Meece,
2008.
- The teacher has the primary responsibility to
develop, encourage, enhance, and maintain
motivation in the students. Schunk,
Pintrich, and Meece, 2008.
- Motivation is the process whereby goal-directed
activity is instigated and sustained Schunk,
Pintrich, and Meece 2008.
- The praise which is given from others is effective to
stimulate the students’ interest Hamalik, 2009.
111
No. Statements
Theories
c. Showing High Expectation
- High expectation adalah sebuah standar saya bahwa meyakini orang punya
kapasitas yang sama untuk tumbuh dan berkembang dan bekerja lebih kalo semua
orang
punya focus
untuk secara
berkelanjutan memiliki disiplin bersama Mr. Jono.
- Tapi saya mengatakan bahwa ini lho kita, kalian dating kesini, kalian dating ke
sebuah kultur belajar yang sangat kuat dan saya yakin kamu bisa kesini, bisa menjadi
bagian kelompok komunitas yang hebat ini tetapi dengan syarat bahwa kamu juga
mempunyai tanggung jawab dengan dirimu sendiri, dan aku yakin itu,
bagianmu nggak sulit, tetapi dengan syarat memang kamu juga harus sepakat dengan
nilai nilai yang kita punya Mr. Jono.
- Saya yakin kalo kamu konsisten disini kamu akan berkembang jauh seperti jauh
dibandingkan yang kamu bayangkan sebelumnya Mr. Jono
- Jadi jangan bayangkan bahwa high expectation
itu hanya
muluk-muluk memberikan apa ya janji-janji tentang
sesuatu yang indah-indah tetapi nggak, tapi indah memang tetapi ini butuh komitmen
yok mari saya yakin kamu bisa dan lingkungan disini sangat mendukung Mr.
Jono
- Jadi jangan bayangkan bahwa high expectation itu hanya muluk-muluk
- When teachers expected that certain children
would show greater intellectual development,
those children did show greater intellectual
development Rosenthal Jacobson, 1968.
- memberikan apa ya janji-janji
tentang sesuatu yang indah-
indah tetapi nggak, tapi indah memang
tetapi
ini butuh
komitmen yok mari saya yakin kamu bisa
dan lingkungan disini sangat
mendukung Mr. Jono
112
No. Statements
Theories
memberikan apa ya janji-janji tentang sesuatu yang indah-indah tetapi nggak, tapi
indah memang tetapi ini butuh komitmen yok mari saya yakin kamu bisa dan
lingkungan disini sangat mendukung Mr. Jono
- Jadi, high expectation ini saya tidak hanya memuji saja. Betul di berbagai macam
relasi itu masing-masing ketika memberi refleksi tertulis saya ungkapkan pernyataan
A B C saya bangga bangga dengan kamu, saya bersyukur saya melihat kamu disini,
saya
senang ketika
kamu disini
menunjukkan komitmen untuk belajar Mr. Jono
- Saya yakin kalo kamu konsisten disini kamu akan berkembang jauh seperti jauh
dibandingkan yang kamu bayangkan sebelumnya Mr. Jono.
- Jadi jangan bayangkan bahwa high expectation
itu hanya
muluk-muluk memberikan apa ya janji-janji tentang
sesuatu yang indah-indah tetapi nggak, tapi indah memang tetapi ini butuh komitmen
yok mari saya yakin kamu bisa dan lingkungan disini sangat mendukung Mr.
Jono
- Ee…. Saya manusia biasa ketika ada beberapa mahasiwa yang menunjukkan
potensi pengacau gitu ya, saya selalu berfikir keras begini, ini bagaimana ya
caranya para mahasiswa terutama yang ini juga tau bahwa saya tidak suka dengan
perilaku ini, tapi biasanya saya tulis Mr. Jono.
