lebih mudah memahami dan menangkap materi yang disampaikan guru fiqih. Oleh karena itu, jika guru salah dalam memilih suatu metode pembelajaran maka
hal ini dapat menimbulkan situasi belajar yang membosankan diri siswa, juga hilangnya pusat perhatian terhadap materi yang disampaikan.
Dari uraian di atas, penulis tertarik untuk membahas dalam skripsi dengan judul
“EFEKTIVITAS METODE
DEMONSTRASI TERHADAP
PEMBELAJARAN BIDANG STUDI FIQIH PADA SISWA KELAS VII DI MTS AL-FALAH”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah keberhasilan penggunaan metode demonstrasi dalam kegiatan pembelajaran bidang studi fiqih di MTs Al Falah?
2. Kendala apa sajakah yang terjadi dalam pelaksanaan metode demonstrasi dalam kegiatan pembelajaran bidang studi fiqih di MTs Al Falah?
3. Bagaimana pelaksanaan metode demonstrasi pada bidang studi fiqih di MTs Al Falah?
4. Langkah-langkah apa sajakah yang digunakan agar metode demonstrasi dalam pembelajaran bidang studi fiqih dapat berjalan efektif di MTs Al
Falah? 5. Apakah metode demonstrasi efektif dipergunakan dalam proses belajar
mengajar bidang studi fiqih pada materi shalat di MTs Al Falah? 6. Faktor apa sajakah yang dapat mendukung dan menghambat penggunaan
metode demonstrasi pada pembelajaran bidang studi fiqih di MTs Al Falah?
C. Pembatasan Masalah
1. Karena di dalam pembelajaran banyak metode yang digunakan, maka penulis hanya menekankan pada pelaksanaan metode demonstrasi pada
pembelajaran bidang studi fiqih. 2. Materi yang terdapat pada pelajaran fiqih sangatlah banyak dan tidak
semua materi tersebut menggunakan metode demonstrasi. Oleh karena itu penulis membatasi pada materi yang dapat menggunakan metode
demonstrasi seperti pada materi sholat yang terdapat di kelas VII MTs Al Falah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka dapat diungkapkan perumusan masalahnya, sebagai berikut:
1. Langkah-langkah apa sajakah yang digunakan agar metode demonstrasi dalam pembelajaran bidang studi fiqih khususnya pada materi sholat dapat
berjalan efektif di MTs Al Falah? 2. Faktor-faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat dalam
penggunaan metode demonstrasi pada bidang studi fiqih di MTs Al Falah? 3. Bagaimana keberhasilan penggunaan metode demonstrasi dalam kegiatan
pembelajaran bidang studi fiqih pada materi sholat di MTs Al Falah?
E. Tujuan Penelitian
