dengan skenario yang telah dibuat. Kemudian disusun rencana pembelajaran sesuai komik pembelajaran discovery di dalam pembelajaran IPA sebagai
tambahan suplemen bahan ajar guru dalam pembelajaran, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP terlampir.
5. Merancang tampilan layout komik IPA
Komik yang telah tersusun sesuai kerangka masih belum dapat digunakan oleh siswa apabila penyusunan gambar dan tata letaktampilan layout kurang
baik. Kemudian untuk menarik minat siswa dan lebih bersemangat belajar IPA, dilakukan penyesuaian tampilan gambar dan tata letak.
4.1.3 Pengembangan
Development
Dalam pengembangan atau pembuatan komik
discovery learning
dilakukan beberapa tahapan yang akan dijelaskan sebagai berikut.
1. Pembuatan komik awal
a. Berbentuk media cetak
Setelah langkah-langkah penyusunan dipenuhi, maka berhasil disusun komik dengan judul Asiknya Belajar Magnet untuk Siswa SD Kelas V.
Pembuatan komik IPA menggunakan Shapes pada Microsoft office word 2007. Komik ini merupakan desain sementara yang kemudian dikonsultasikan oleh
validator, guru kelas, dan dosen pembimbing. Hasil konsultasi digunakan untuk revisi produk, yang kemudian dilakukan validasi.
b. Komponen-komponen dalam komik pembelajaran discovery learning
1 Langkah Penggunaan Komik
Langkah penggunaan komik berisi tentang cara-cara penggunaan komik, yang ditujukan untuk siswa apabila ingin belajar sendiri dan ditujukan untuk guru
agar guru siap dalam pembelajaran menggunakan komik discovery. 2
Lembar Pengenalan Tokoh Lembar pengenalan tokoh merupakan lembar yang berisi tokoh-tokoh
yang ada di dalam komik, pengenalan tokoh bertujuan agar siswa memahami tokoh-tokoh yang digunakan dalam alur komik pembelajaran discovery.
Tampilan lembar pengenalan tokoh tampak pada Gambar 3
Gambar 3 Tampilan Lembar Pengenalan Tokoh
3 Lembar Komik Pembelajaran Penemuan
Komik pembelajaran discovery penemuan terdiri dari materi dan kegiatan belajar siswa. Tampilan Gambar 4 dan 5.
Gambar 4 Tampilan Materi Komik Discovery
4 Lembar Praktikum
Lembar praktikum juga berisikan kegiatan yang akan dilakukan siswa sesuai langkah-langkah yang ada pada komik. Ketika paktikum siswa membaca langkah
dan bahan yang harus disiapkan untuk praktikum, kemudian ketika praktikum dilakukan siswa menutup komik tersebut. Selanjutnya ketika praktikum yang
dilakukan siswa telah selesai dilakukan dan telah selesai dipresentasikan siswa membuka kembali komik untuk kemudian mengoreksi hasil praktikum mereka.
Lembar praktikum terdapat pada Gambar 6
Gambar 6 Tampilan praktikum Gambar 5
Tampilan Percakapan Antar Tokoh
2. Validitas ahli
Validitas ahli merupakan tahap validasi komik oleh validator. Tahap validitas ahli menggunakan instrumen penelitian atau lembar penelitian yang
sebelumnya telah mendapat persetujuan dari dosen pembimbing. Instrumen penelitian terdiri dari sebelas indikator aspek materi dan sebelas indikator aspek
media Tahap validasi bertujuan untuk mendapatkan masukan dari para
validator yaitu dosen dan guru, selanjutnya masukan akan dijadikan bahan evaluasi. Berikut ini daftar validator komik pembelajaran penemuan pada Tabel
16.
Tabel 16 Daftar Validator No. Nama
Validator Keterangan
1. Adi Winanto
