I thought it would be a
fun holiday, but it was terrible.
fall
fell
She fell from the table
yesterday. 5. Simple Past Tense to be
6. Example of a Mind Map
F. Metode Pembelajaran: PPP Presentation, Practice, Production
G. Langkah-langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal:
S subject V verb
Adj adjective I
was very happy
You were
so beautiful
We my friends and I were
so lucky
They
were diligent
He
was sad
She
was angry
It the holidayexperience
was so tiring
a. Guru memberi salamgreeting kepada siswa. b. Guru mengecek kehadiran siswa.
c. Guru bertanya jawab dengan siswa terkait kondisi siswa. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti: a. Guru dan siswa me-review materi yang didiskusikan pertemuan
sebelumnya. b. Guru menampikan teks recount yang berjudul “Holiday with My
Friend” untuk me-review materi dari pertemuan sebelumnya. c. Guru memberikan pertanyaan mengenai kata kerja verb yang
digunakan dalam membuat sebuah teks recount. d. Guru memberikan contoh-contoh Simple Past Tense bentuk
reguler dan siswa mengamati contoh-contoh tersebut beserta kegunaannya tersebut dalam kalimat.
e. Siswa mengidentifikasi adverb of time dalam contoh kalimat- kalimat tersebut.
f. Guru memberikan contoh-contoh Simple Past Tense bentuk non- reguler dan siswa mengamati contoh-contoh tersebut beserta
kegunannya dalam kalimat. g. Guru memberikan contoh-contoh Simple Past Tense to be beserta
kata-kata sifat yang mengikutinya dan siswa mengamati contoh- contoh tersebut dalam kegunannya dalam kalimat.
h. Siswa mengerjakan Task 1 tentang menyusun beberapa kalimat menjadi paragraf yang baik dan melengkapi paragraf dengan
mengganti kata kerjanya menjadi bentuk Simple Past Tense. i. Guru dan siswa bersama-sama mendiskusikan Taks 1.
j. Guru memberikan penjelasan mengenai teknik mind mapping beserta penggunaannya dalam menulis teks recount.
k. Guru memberikan contoh Mind Map dan menggambar sebuah Mind Map bekerjasama dengan siswa.
l. Secara berkelompok, siswa menulis sebuah teks recount berdasarkan Mind Map yang diberikan oleh guru
3. Kegiatan Akhir: a. Siswa merefleksikan materi yang dipelajari.
b. Guru merangkum dan menyimpulkan materi yang diajarkan. c. Guru menanyakan kesulitan siswa selama kegiatan pembelajaran
berlangsung. d. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai materi pertemuan
berikutnya. e. Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
H. Media
