KERANGKA PENDEKATAN STUDI Keberlanjutan Pendidikan Anak Nelayan Muara Angke, Kota Jakarta Utara, Provinsi DKI Jakarta.

III. KERANGKA PENDEKATAN STUDI

Proses pendidikan sangat memerlukan adanya hubungan timbal balik antara tiga unsur yang mempengaruhi keberlanjutan dan proses pendidikan anak yaitu keluarga, masyarakat, dan lingkungan. Dalam hal ini anak merupakan posisi sentral yang sangat rentan untuk dipengaruhi oleh ketiga faktor tersebut. Penelitian ini mengkaji tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan seorang anak dalam mengakses pendidikan untuk tercapainya mutu anak yang diharapkan. Faktor-faktor tersebut terdiri dari beberapa bagian yaitu karakteristik sosial ekonomi orang tua nelayan, jenis layanan pendidikan, serta ketersediaan informasi layanan pendidikan. Penelitian ini juga berusaha mencoba membantu merumuskan alternatif layanan pendidikan non-formal yang lebih sesuai dengan kondisisituasi rumah tangga nelayan. Karakteristik sosial ekonomi orang tua nelayan yang akan dilihat dalam penelitian ini adalah umur kepala keluarga dan ibu saat dilakukan wawancara, tingkat pendidikan yang berupa lama sekolah anggota keluarga dihitung dalam jumlah tahun yang sudah dihabiskan anggota keluarga tersebut untuk bersekolah, pendapatan keluarga yang merupakan jumlah keseluruhan pendapatan keluarga termasuk ayah, ibu dan anak serta anggota keluarga lain, besar keluarga yaitu banyaknya anggota keluarga dalam keluarga tersebut, persepsi terhadap pendidikan, status usaha kepala keluarga serta nilai anak dalam keluarga yang terbagi berdasarkan jenis kelamin anak tersebut. Jenis layanan pendidikan terbagi tiga yaitu layanan pendidikan formal, pendidikan non formal, dan pendidikan in- formal, tetapi yang termasuk dalam ruang lingkup penelitian hanya pendidikan formal dan pendidikan non formal. Ketersediaan informasi dapat dilihat dari adanya media-media informasi mengenai layanan pendidikan yang dapat diakses oleh rumah tangga perikanan dan intensitas keluarga nelayan dalam menggunakan media informasi tersebut. Gambar 1. Kerangka pendekatan studi Keterangan : = berhubungan = ruang lingkup penelitian Kondisi sosial ekonomi keluarga nelayan: 1.umur ayah dan ibu 2. tingkat pendidikan ayah dan ibu 3.jumlah tanggungan 4.pendapatan keluarga 5.persepsi terhadap pendidikan 6.status usaha kepala keluarga 7.nilai anak dalam keluarga Keberlanjutan pendidikan Pendidikan Formal: - pendidikan dasar - pendidikan menengah - pendidikan tinggi Pendidikan Non Formal: - Sanggar Kegiatan Belajar - PKBM - Home schooling Jenis Layanan Pendidikan Pendidikan In- formal Ketersediaan informasi mengenai layananan pendidikan Kualitas sumber daya manusia perikanan

IV. METODOLOGI PENELITIAN