pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD
1.5 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir
ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungannya. 2.5
Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
3.4 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-
hari. 4.1
Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.
C. Indikator
3.1.1 Menjelaskan pengertian Aspek dan Dinamika Geografi. 3.1.2 Mengidentifikasi contoh Aspek dan Dinamika Geografi dalam kehidupan
sehari-hari. 3.1.3 Membedakan Aspek dan Dinamika Geografi.
4.1.1 Menyajikan contoh terapan Aspek dan Dinamika Geografi dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk laporan penelitian.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian Aspek dan Dinamika Geografi.
2. Siswa dapat mengidentifikasi contoh Aspek dan Dinamika Geografi dalam
kehidupan sehari-hari. 3.
Siswa dapat membedakan Aspek dan Dinamika Geografi. 4.
Siswa dapat menyajikan contoh terapan Aspek dan Dinamika Geografi dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk laporan penelitian.
E. Materi Pembelajaran 1. Aspek geografi terdiri dari lingkungan fisik dan nonfisik.
a. Aspek Fisik:
Aspek fisik mempelajari gejala fisik dari permukaan bumi dan mengkaji gejala-gejala alamiah permukaan bumi yang menjadi lingkungan hidup manusia.
1 Aspek Topologi
Meliputi hal-hal yang berkaitan dengan unsur letak atau lokasi suatu wilayah, bentuk muka bumi, luas area, dan batas wilayah yang mempunyai ciri khas
tertentu. 2
Aspek Biotik Meliputi semua makhluk hidup yang berada di permukaan bumi seperti unsur
tumbuhan flora, binatang fauna dan karakter fisik manusia. 3
Aspek Abiotik Meliputi semua benda mati yang berada di permukaan bumi unsur kondisi
tanah, tata air, dan kondisi iklim dari suatu wilayah. b.
Aspek Nonfisik Aspek ini menitikberatkan pada kajian manusia dari segi karakteristik
perilakunya. Pada aspek ini manusia dipandang sebagai fokus utama dari kajian geografi dengan memperhatikan pola penyebaran manusia dalam ruang dan kaitan
perilaku manusia dengan lingkungannya. 1
Aspek Sosial Meliputi unsur tradisi, adat istiadat, komunitas, kelompok masyarakat, dan
lembaga sosial. 2
Aspek Ekonomi Meliputi mata pencaharian disektor pertanian, perkebunan, kehutanan,
pertambangan, perikanan, industri, perdagangan, dan transportasi. 3
Aspek Budaya Meliputi kajian unsur teknologi, agama, bahasa, dan kesenian.
4 Aspek Politik
Meliputi unsur pemerintahan dan kepartaian yang terjadi dalam kehidupan masyarakat.
2. Dinamika Geografi Dalam Kehidupan Sehari-hari
Gejala geografi yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari, tercermin dalam berbagai hal meliputi persebaran permukiman, persebaran
aktivitas penduduk, dan peristiwa alam. a.
Gejala Pada Atmosfer
