Penilaian Spiritual Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan

No. Butir Nilai Sikap Indikator Jumlah Butir Instrumen 11. Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungannya. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu. 1 Menjaga lingkungan hidup di sekirtar rumah tempat tinggal, sekolah, dan masyarakat. 1 Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 1 x. Instrumen : No NISN Nama Peserta Didik Aspek yang Diamati Jumlah Skor Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu. Menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan YME. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1.

2. 3.

Jumlah Skor Keterangan aspek yang diamati : Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu 21 : Selalu berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu 22 : Sering berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu 23 :Kadang-kadang berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu 24 : Jarang berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu Menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah 21 : Selalu menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah 22 : Sering menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah 23 : Kadang-kadang menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah 24 : Jarang menjaga lingkungan hidup di lingkungan sekolah Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa 16 : Selalu memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 17 : Sering memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 18 : Kadang-kadang memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 34. : Jarang memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. y. Petunjuk penilaian : Petunjuk penyekoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : � � ℎ � �� � � � 4 = � ℎ� Sesuai Permendikbud No. 104 Tahun 2014 pasal 7 ayat 3, peserta didik memperoleh nilai adalah : 1 3,85 - 4,00 dengan huruf A 2 3,51 - 3,84 dengan huruf A- 3 c. 3,18 - 3,50 dengan huruf B+ 4 2,85 - 3,17 dengan huruf B 5 2,51 - 2,84 dengan huruf B- 6 2,18 - 2,50 dengan huruf C+ 7 1,85 - 2,17 dengan huruf C 8 1,51 - 1,84 dengan huruf C- 9 1,18 - 1,50 dengan huruf D+ dan 10 1,00 - 1,17 dengan huruf D. Keterangan: Sangat Baik SB, Baik B, Cukup C, dan Kurang K.

12. Lembar Penilaian Afektif

q. Teknik penilaian : Observasi r. Bentuk instrumen : Lembar observasi No Nama Peserta didik Observasi Keaktifan Tanggung jawab Kerjasama