Melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian dan kata pengantar.

63

F. Instrumen Penelitian

1. Langkah-langkah Penyusunan Instrumen

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam pengumpulan data agar pekerjaanya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, lebih cermat, lebih lengkap, dan sistematis sehingga mudah diolah Suharsimi Arikunto, 2002: 136. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert berupa skala interaksi sosial. Seperti yang telah dijelaskan di atas item-item skala likert disusun dalam bentuk pernyataan dengan pilihan jawaban sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS, dan sangat tidak sesuai STS. Skala disajikan dalam bentuk pernyataan favorable mendukung dan unfavorable tidak mendukung. Masing-masing jawaban memiliki rentang nilai 1-4, bobot penilaian untuk pernyataan favorabel yaitu SS=4, S=3, ST=2 dan STS=1, sedangkan untuk bobot unfavorable yaitu SS=1, S=2, ST=3 dan STS=4. Menurut Suharsimi Arikunto 2005 :135 langkah-langkah menyusun instrumen adalah sebagai berikut: a. Mengadaakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada di dalam rumusan judul penelitian atau yang tertera dalam problematika penelitian. b. Menjabarkan variabel menjadi sub atau bagian variabel. c. Mencari indikator atau setiap sub atau bagian variabel. d. Menderetkan deskriptor dari setiap indikator e. Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen.

f. Melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian dan kata pengantar.

64 Berdasarkan uraian tersebut melakukan penyusunan instrumen skala interaksi sosial siswa adalah sebagai berikut: Skala Interaksi Sosial Siswa a. Mengidentifikasikan variabel-variabel yang ada dalam rumusan judul penelitian. Variabel dari judul penelitian ini adalah interaksi sosial, interaksi sosial adalah hubungan yang saling timbal balik antara siswa dengan siswa, siswa dengan kelompok siswa dan kelompok siswa dengan kelompok siswa ataupun siswa dengan warga sekolah lainnya siswa, guru, karyawan yang berbentuk kerjasama, persaingan, konflik, akomodasi, dan dukungan sosial. b. Menjabarkan variabel menjadi sub atau bagian variabel Variabel interaksi sosial dijabarkan menjadi sub variabel yakni interaksi sosial assosiatif dan interaksi sosial dissosiatif. c. Mencari Indikator atau Setiap Sub Variabel. Indikator dari interaksi sosial adalah sebagai berikut: 1 Kerjasama adalah suatu bentuk proses sosial dimana didalamnya terdapat aktivitas tertentu yang ditujukan untuk mencapai tujuan bersama dan harus ada kesadaran bahwa tujuan tersebut dikemudian hari mempunyai manfaat bagi semua. 2 Persaingan adalah usaha orang untuk mencapai sesuatu yang lebih daripada yang lainnya. Motivasi muncul persaingan antara lain: 65 status sosial, mencari pasangan hidup, kekuasaan, nama baik, dan kekayaan. 3 Konflik merupakan sesuatu yang dilakukan dengan cara merintangi atau melemahkan saingannya. Konflik dapat terjadi jika terdapat perbedaan-perbedaan seperti ciri fisik, emosi, unsur-unsur kebudayaan, pola-pola perilaku dan sebagainya. 4 Akomodasi adalah suatu keadaan hubungan antara dua pihak yang menunjukkan keseimbangan yang berhubungan dengan nilai-nilai dan norma sosial yang berlaku di masyarakat. 5 Dukungan Sosial adalah hubungan timbal balik. Jika respon seseorang terhadap perbuatan orang lain dapat meningkatkan aktivitasnya maka hal ini disebut dukungan sosial. d. Menderetkan deskriptor dari setiap indikator Setelah menjabarkan indikator, selanjutnya yaitu menderetkan sub indikator menjadi bagian yang lebih kecil yang disebut deskriptor. Deskriptor dari masing-masing sub variabel tersebut adalah sebagai berikut: 1 Kerjasama a Kerjasama dengan teman sejenis b Kerjasama dengan teman antar jenis c Kerjasama dengan guru di sekolah d Kerjasama dengan karyawan di sekolah 66 2 Persaingan a Persaingan dengan teman dalam hal prestasi akademik b Persaingan dengan teman dalam hal trend c Persaingan dalam memilih teman bermain 3 Konflik a Konflik dengan teman yang sejenis b Konflik dengan teman lawan jenis c Konflik dengan guru di sekolah d Konflik dengan kepala sekolah e Konflik dengan karyawan sekolah 4 Akomodasi a Menyesuaikan diri dengan kultur kelas b Melebur dengan kebiasaan teman di sekolah c Menyesuaikan diri dengan kultur sekolah 5 Dukungan Sosial a Dukungan sosial dari teman sejenis b Dukungan sosial dari teman lawan jenis c Dukungan sosial dari kepala sekolah d Dukungan sosial dari guru di sekolah e Dukungan sosial dari karyawan di sekolah 67 5. Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen Sebelum menuliskan butir-butir pernyataan, terlebih dahulu membuat definisi operasional dan membuat kisi-kisi skala interaksi sosial. a Definisi Operasional: Interaksi sosial adalah hubungan yang saling timbal balik antara siswa dengan siswa, siswa dengan kelompok siswa dan kelompok siswa dengan kelompok siswa ataupun siswa dengan warga sekolah lainnya siswa, guru, karyawan yang berbentuk kerjasama, persaingan, konflik, akomodasi, dan dukungan sosial. 68 b Membuat kisi-kisi interaksi sosial Tabel 3. Kisi-Kisi Skala Interaksi Sosial Variabel Indikator Deskriptor Nomor Item Jumlah Item F UF Interaksi Sosial Kerjasama a Kerjasama dengan teman sejenis 1 2 2 b Kerjasama dengan teman lawan sejenis 3 4 3 c Kerjasama dengan guru di sekolah 5 6 2 d Kerjasama dengan karyawan di sekolah 7 8 2 Persaingan a Persaingan dengan teman dalam hal prestasi akademik 9,10 11, 12 4 b Persaingan dengan teman dalam hal fashion 13 14 2 c Persaingan dalam memilih teman 15, 16 17 4 Konflik a Konflik dengan teman sejenis 18 19 2 b Konflik dengan teman lawan jenis 20 21 2 c Konflik dengan guru di sekolah 22, 23 24 3 d Konflik dengan kepala sekolah 25 26 2 e Konflik dengan karyawan di sekolah 27 28 2 Akomodasi a Menyesuaikan diri dengan kultur kelas 29 30 2 b Melebur dengan kebiasan teman di kelas 31, 32 33 3 c Menyesuaikan diri dengan kultur di sekolah 34, 35 36 3 Dukungan Sosial a Dukungan sosial yang dilakukan dari teman sejenis 37, 38 39, 40 4 b Dukungan sosial dari teman lawan jenis 41 42 2 c Dukungan sosial dari guru di sekolah 43, 44 45 3 d Dukungan sosial dari karyawan di sekolah 46 47 4 Jumlah Item 47 69 f Melengkapi instrumen dengan petunjuk umum, petunjuk pengisian dan kata pengantar. Dalam pembagian instrumen peneliti memberikan uraian yang ditunjukkan kepada responden yaitu sebagai berikut: 1 Penelitian dilakukan dalam rangka apa. 2 Tujuan peneliti mengadakan penelitian. 3 Data yang bagaimana yang diperlukan. 4 Kemanfaatan data bagi peneliti dan masyarakat luas. 5 Kerahasiaan data yang diberikan responden. 6 Ucapan terimakasih atas bantuan responden.

G. Uji Coba Penelitian