Uji Reliabilitas Angket PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT, KONSEP DIRI, IKLIM SEKOLAH DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

75 tersebut dihilangkan sedangkan 1 soal direvisi. Revisi pada satu soal tersebut karena nilai r hitung mendekati nilai r tabel . Dengan demikian angket yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 40 soal.

2. Uji Reliabilitas Angket

Instrument yang reliabel adalah istrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama atau dengan kata lain suatu instrument mempunyai reliabilitas yang tinggi jika instrument tersebut dapat memberikan data yang tetap. Pengujian reliabilitas instrument dalam penelitian ini menggunakan rumus alpha, sebagai berikut: Dalam penelitian ini uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha, yaitu: 11= −1 1 − .................................................................... 3 Keterangan: r 11 = Nilai Reliabilitas = Jumlah varians skor tiap-tiap item = varians total = jumlah item Ridwan, 2006: 125 Kemudian untuk menginterprestasikan besarnya nilai korelasi adalah: a. Antara 0,800 – 1,000 : Sangat tinggi b. Antara 0,600 – 0,799 : Tinggi c. Antara 0,400 – 0,599 : Sedang d. Antara 0,200 – 0,399 : Rendah e. Antara 0,000 – 0,199 : Sangat rendah Suharsimi Arikuto, 2008: 75 Dengan kriteria pengujian r hitung r tabel , dengan taraf signifikansi 0,05 maka alat ukur tersebut reliabel. Begitu pula sebaliknya, jika r hitung r tabel maka alat ukur tersebut tidak reliabel. 76 Berikut disajikan tabel hasil uji reliabilitas angket pada 30 responden dengan 39 item pernyataan. Tabel 8. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X 2 Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .924 39 Sumber: Hasil Pengolahan Data 2012 Bedasarkan Tabel 8 di atas, diperoleh hasil r hitung r tabel , yaitu 0,924 0,361. Hal ini berarti alat instrumen yang digunakan adalah reliabel. Jika dilihat pada kriteria penafsiran mengenai indeks korelasinya r = 0.924, maka memiliki tingkat reliabel sangat tinggi. Dengan demikian, pernyataan untuk variabel X 2 dapat digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Berikut disajikan tabel hasil uji reliabilitas angket pada 30 responden dengan 40 item pernyataan. Tabel 9. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X 3 Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .944 40 Sumber: Hasil Pengolahan Data 2013 Bedasarkan Tabel 9 di atas, diperoleh hasil r hitung r tabel , yaitu 0,944 0,361. Hal ini berarti alat instrumen yang digunakan adalah reliabel. Jika dilihat pada kriteria penafsiran mengenai indeks korelasinya r = 0.944, maka memiliki tingkat reliabel sangat tinggi. Dengan demikian, pernyataan untuk variabel X 3 dapat digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan. 77 Berikut disajikan tabel hasil uji reliabilitas angket pada 30 responden dengan 39 item pernyataan. Tabel 10. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X 4 Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .955 39 Sumber: Hasil Pengolahan Data 2013 Bedasarkan Tabel 10 di atas, diperoleh hasil r hitung r tabel , yaitu 0,955 0,361. Hal ini berarti alat instrumen yang digunakan adalah reliabel. Jika dilihat pada kriteria penafsiran mengenai indeks korelasinya r = 0.955, maka memiliki tingkat reliabel sangat tinggi. Dengan demikian, pernyataan untuk variabel X 4 dapat digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Berdasarkan hasil analisis uji reliabilitas angket untuk variabel konsep diri X 2 , iklim sekolah X 3 , dan persepsi siswa tenteng kompetensi guru X 4 , keempat variabel tersebut memiliki nilai r hitung r tabel. Selain itu, ketiga variabel tersebut memiliki item pernyataan yang reliable sangat tinggi, sehingga alat ukur ini dapat digunakan untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan.

G. Uji Persyaratan Analisis Data

Menurut Sudarmanto 2005: 104-123, persyartan untuk menggunakan statistik parametrik adalah skala penelitian harus berupa skala interval, selain itu harus memenuhi uji normalitas dan uji homogenitas. 78

1. Uji Normalitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 2 10

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI PADAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 9 110

PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 41

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 32 102

PENGARUH TINGKAT INTELLIGENCE QUOTIENT, SIKAP TENTANG MATA PELAJARAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 3 81

HUBUNGAN KETERAMPILAN HITUNG, PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 11 81

PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT, KONSEP DIRI, IKLIM SEKOLAH DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 14 122

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 SRAGI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 86

PENGARUH KONSEP DIRI, INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ), IKLIM SEKOLAH, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 91

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 76