Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Ilmu Pengetahuan Alam X 1 2 Semua program keahlian 10  45 menit 5 pertemuan Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik  Menjelaskan pengertian dan ciri ilmu pengetahuan alam sains  Membuat laporan hasil diskusi mengenai perkembangan sains dan teknologi di Indonesia  Menjelaskan keterampilan proses sains yang diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah  Memberikan contoh penerapan keterampilan proses sains  Menjelaskan pengertian metode ilmiah dan langkah- langkah metode ilmiah  Mengaplikasikan langkah-langkah metode ilmiah  Membuat laporan penelitian mengenai pertumbuhan tanaman  Mempresentasikan hasil penelitian mengenai pertumbuhan tanaman

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Memahami hakikat ilmu pengetahuan alam sains  Memahami dan menerapkan keterampilan proses sains  Memahami dan menerapkan metode ilmiah untuk pengamatan gejala alam

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Hakikat ilmu pengetahuan alam sains  Keterampilan proses sains  Metode ilmiah

C. Metode Pembelajaran

 Presentasi  Diskusi kelompok  Observasi  Tanya jawab  Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran

 Pertemuan ke-1  Pembuka a. Siswa diminta menyebutkan berbagai disiplin ilmu yang mereka ketahui. b. Siswa ditanya manfaat mempelajari ilmu pengetahuan alam.  Inti a. Siswa diajak berdiskusi mengenai pengertian ilmu pengetahuan alam sains dan ciri- ciri ilmu pengetahuan alam. b. Siswa diminta berdiskusi secara berkelompok mengenai perkembangan ilmu pengetahuan alam dan teknologi di Indonesia saat ini. c. Siswa diminta mengumpulkan laporan hasil diskusi  Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan pengertian, ciri, dan manfaat ilmu pengetahuan alam.  Pertemuan ke-2  Pembuka Siswa ditanya kembali mengenai pengertian dan ciri ilmu pengetahuan alam  Inti RPP Ilmu Pengetahuan Alam – SMK Plus Assuyuthiyyah - Kelas X a. Siswa diajak berdiskusi mengenai keterampilan-keterampilan proses sains yang diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah. b. Siswa diminta memberi contoh penerapan masing-masing keterampilan proses sains. c. Siswa berlatih mengidentifikasi variabel penelitian dengan mengerjakan kegiatan. d. Siswa diajak berdiskusi mengenai hasil kegiatan  Penutup Siswa diminta menyebutkan kembali keterampilan proses sains yang diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah.  Pertemuan ke-3  Pembuka Siswa ditanya pemahaman mereka mengenai penelitian ilmiah dan metode ilmiah.  Inti a. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan langkah-langkah metode ilmiah. b. Siswa ditanya contoh penerapan masing-masing langkah metode ilmiah dengan memberikan beberapa kasus atau tema penelitian.  Penutup a. Siswa diminta menyebutkan kembali langkah-langkah metode ilmiah. b. Siswa ditugaskan mengerjakan kegiatan untuk berlatih menerapkan metode ilmiah  Pertemuan ke-4  Pembuka Siswa diajak berdiskusi mengenai hasil tugas kegiatan yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.  Inti a. Siswa diminta membentuk kelompok untuk melakukan penelitian mengenai pertumbuhan tanaman . b. Siswa diminta berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun rancangan penelitian seusia langkah-langkah metode ilmiah menyusun rumusan masalah, kerangka teori, hipotesis, dan rencana eksperimenpercobaan. c. Siswa perwakilan setiap kelompok mempresentasikan rancangan penelitian kelompoknya.  Penutup  Guru memberikan saran dan perbaikan terhadap rancangan penelitian siswa.  Guru menugaskan siswa untuk melakukan penelitian sesuai rancangan yang telah dibuat dan menyiapkan laporan hasil penelitian untuk dikumpulkan dan dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.  Pertemuan ke-5  Pembuka Siswa diminta mengumpulkan laporan hasil penelitian dan mempersiapkan materi presentasi.  Inti Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penelitiannya di depan kelas disertai tanya-jawab dan diskusi dengan kelompok lain.  Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan.

E. Sumber Belajar