Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran

 Inti a. Siswa diajak berdiskusi mengenai ciri dan peranan kingdom Plantae dan Animalia dalam ekosistem. b. Siswa diminta memberikan contoh jenis makhluk hidup yang termasuk dalam kingdom Plantae dan Animalia. c. Siswa diajak berdiskusi mengenai tata cara penamaan ilmiah makhluk hidup  Penutup Siswa ditanya kembali mengenai klasifikasi enam kingdom dan tata cara penamaan ilmiah makhluk hidup yang benar.

E. Sumber Belajar

 Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK kelas X  Lingkungan sekitar  Sumber informasi lain: koran, majalah, website internet, dll

F. Penilaian

 Teknik Penilaian  Tes tertulis  Produk  Bentuk Instrumen  Tes uraian  Tugas kelompok  Uji petik kerja produk  Contoh Penilaian  Tes uraian: Jelaskan manfaat klasifikasi makhluk hidup.  Tugas kelompok: Lakukanlah pengamatan secara berkelompok terhadap jenis-jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekolah.  Uji petik kerja produk: Buatlah hasil klasifikasi makhluk hidup dalam skema dikotomis Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, ..... …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran ENENG SUMIATI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Ilmu Pengetahuan Alam X 1 2 Semua program keahlian 10  45 menit 5 pertemuan Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik RPP Ilmu Pengetahuan Alam – SMK Plus Assuyuthiyyah - Kelas X Dasar Indikator  Menjelaskan ciri dan peranan virus, bakteri, protista, dan jamur dalam kehidupan manusia  Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri, protista , dan jamur yang menguntungkan manusia beserta manfaatnya  Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri, protista, dan jamur yang merugikan manusia beserta kerugian yang ditimbulkannya  Mengaplikasikan peranan bakteri dan jamur dalam menghasilkan bahan pangan

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Mengetahui ciri virus dan peranannya dalam kehidupan manusia  Mengetahui ciri bakteri dan peranannya dalam kehidupan manusia  Mengetahui ciri protista dan peranannya dalam kehidupan manusia  Mengetahui ciri jamur dan peranannya dalam kehidupan manusia

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Peranan mikroorganisme virus, bakteri, protista, dan jamur dalam kehidupan manusia

C. Metode Pembelajaran