Baumeister, dan Boone 2004. Skala tersebut terdiri dari lima aspek, yaitu
self-discipline, deliberatednonimpulsive, healthy habits, work ethic,
dan
reliability
.
B. Pelaksanaan Penelitian
1. Penentuan Sampel Penelitian
Penelitian ini menggunakan teknik
stratified cluster random sampling,
yaitu dengan melakukan pengundian terhadap setiap tingkatan kelas. Populasi penelitian berjumlah 20 kelas, ditetapkan tiga kelas untuk
uji coba. Sampel uji coba terdiri atas satu kelas dari tingkat X dan dua kelas dari tingkat XI. Sampel penelitian terdiri dari tiga kelas dari tingkat
X dan tiga kelas dari tingkat XI. Perincian sampel penelitian dijabarkan pada tabel.
Tabel. 4 Data Sampel Uji Coba dan Penelitian
Kelas Jumlah Siswa
Keterangan
X IPS 2 25
Kelas uji coba XI IPA 4
24 Kelas uji coba
XI IPS 1 29
Kelas uji coba X IPA 4
28 Kelas penelitian
X IPS 3 27
Kelas penelitian X IPS 5
31 Kelas penelitian
XI IPA 2 26
Kelas penelitian XI IPS 4
29 Kelas penelitian
XI IPS 2 28
Kelas penelitian
2. Pelaksanaan Uji Coba
Pelaksanaan uji coba penelitian dilakukan tanggal 14 Mei 2016 dan 16 Mei 2016 dengan menggunakan alat ukur berupa skala
bullying
yang terdiri dari 35 aitem 10 aitem
filler
yang tidak di skor, skala
secure attachment
dengan orang tua yang terdiri dari 25 aitem, dan skala kontrol diri yang terdiri dari 36 aitem. Pengumpulan data uji coba dilakukan pada
saat jam pelajaran Bimbingan Konseling. Pada tanggal 14 Mei 2016 dilakukan pengumpulan data uji coba hari pertama di kelas XI IPA 4 pada
pukul 09.00 WIB dengan jumlah responden 24 siswa, dan di kelas X IPS 2 pada pukul 10.45 dengan jumlah responden sebanyak 25 siswa. Pada
tanggal 16 Mei 2016 pengambilan data uji coba hari kedua dilanjutkan di kelas XI IPS 1 pada pukul 11.00 WIB dengan jumlah responden 29 siswa.
Pada saat uji coba hari pertama, 2 orang siswa kelas XI IPA 4 absen, sehingga responden berjumlah 22 siswa, dan 1 orang siswa X IPS 2 tidak
berada di dalam kelas karena mengikuti kegiatan paskibraka, sehingga responden berjumlah 24 siswa. Pada uji coba hari kedua, 2 orang siswa
kelas XI IPS 2 absen, sehingga responden berjumlah 27 siswa. Dengan demikian, total responden uji coba secara keseluruhan berjumlah 73 siswa.
Kelas yang sudah dipakai untuk uji coba tidak diikutsertakan kembali dalam penelitian. Setelah uji coba selesai dilaksanakan dan 73
eksemplar skala diperiksa, semua dapat digunakan untuk pengujian
validitas dan reliabilitas.
3. Uji Validitas dan Reliabilitas
