1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

pengetahuan kebahasaan dan menerapkannya dalam keterampilam menulis karangan narasi pengalaman pribadi dengan baik? Apakah media objek langsung dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi pengalaman pribadi? Berdasarkan identifikasi permasalahan tersebut, peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian berkaitan dengan menulis karangan narasi. Namun, penelitian yang berkaitan dengan menulis karangan narasi memiliki ruang lingkup yang sangat luas. Penelitian ini mengkaji tentang keterampilan menulis karangan narasi pengalaman pribadi melalui media objek langsung.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan uraian identifikasi yang dibahas, dapat disimpulkan bahwa masalah yang muncul berkaitan dengan menulis karangan narasi cukup banyak. Oleh karena itu, diperlukan adanya pembatasan masalah. Peneliti memberikan batasan masalah, yaitu siswa dalam menulis karangan narasi masih sangat rendah dalam mengungkapkan pengalaman, pikiran dan perasaan dengan kalimat yang benar. Penyebab utamanya adalah kurang bervariasinya media pembelajaran yang mampu mendorong siswa dalam menulis karangan. Penggunaan media objek langsung bertujuan untuk mengatasi rendahnya minat siswa dalam menulis karangan narasi dengan memperhatikan ejaan yang benar. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa. Dalam proses pembelajaran peneliti menunjukkan contoh teks karangan narasi, sehingga siswa dapat menemukan gambaran mengenai hakikat karangan narasi dan beberapa kelengkapan unsur-unsur narasi serta ciri-ciri karangan narasi. Dari berbagai masalah yang timbul, seperti yang diuraikan pada identifikasi masalah tersebut kiranya tidak semua akan dibahas. Pembatasan masalah yang akan dibahas, yaitu perubahan keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi pengalaman pribadi melalui media objek langsung pada siswa kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang.

1.4 Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang setelah dilakukan pengajaran menulis karangan narasi pengalaman pribadi melalui media objek langsung? 2. Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang dalam pengajaran menulis karangan narasi pengalaman pribadi setelah menggunakan media objek langsung?

1.5 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN KARANGAN NARASI BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Karangan Narasi Berdasarkan Pengalaman Pribadi Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Harjowinangun Kecamatan Godong Kabu

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN KARANGAN NARASI BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Karangan Narasi Berdasarkan Pengalaman Pribadi Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Harjowinangun Kecamatan Godong Kabu

0 5 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Ta

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahu

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahun

0 1 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA FILM KARTUN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 5 170

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NGERANGAN KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN.

0 0 188

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRONGGANG KECAMATAN CANGKRINGAN KABUPATEN SLEMAN.

4 28 178