Penilaian Sikap Rekapitulasi Penilaian

Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 151 KI Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 2.7. Menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan. 2.7.1.Menunjukkan perilaku sadar diri saat menerima kekalahandalam menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan melakukan senam lantai. 2.7.2. Menunjukkan perilaku tidak berlebihan saat menang dalam menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan melakukan senam lantai. 3 3.6 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi beberapa rangkaian senam lantai 3.6.1 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi rangkain gerak guling depan. 3.6.2 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi rangkain gerak guling belakang. 3.6.3 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi rangkain gerak headstand dan handstand. 3.6.4 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi rangkain gerak sikap lilin. 3.6.5 Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi rangkain gerak sikap kayang. 4 4.6. Memperagakan beberapa rangkaian senam lantai. 4.6.1. Mempraktikan rangkaian gerak guling depan. 4.6.2. Mempraktikan rangkain gerak guling belakang. 4.6.3. Mempraktikan rangkain gerak headstand dan handstand. 4.6.4. Mempraktikan rangkain gerak sikap lilin. 4.6.5. Mempraktikan rangkain gerak sikap kayang. 152 Kelas XII SMA

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. Memiliki kesadaran tentang arti penting merawat tubuh sebagai wujud syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 2. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran keterampilan gerak senam ketangkasan. 3. Menunjukkan perilaku santun dan toleransi selama melakukan aktivitas keterampilan gerak senam ketangkasan. 4. Menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan mempraktikkan rangkaian gerak guling depan dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin. 5. Menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan mempraktikkan rangkaian gerak guling belakang dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin. 6. Menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan mempraktikkan rangkaian gerak headstand dan handstand dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin. 7. Menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan mempraktikkan rangkaian gerak sikap lilin dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin. 8. Menganalisis, merancang, mengevaluasi, dan mempraktikkan rangkaian gerak sikap kayang dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin.

C. Pembelajaran Menganalisis Rangkaian Gerak Senam Lantai

1. Aktivitas Pembelajaran untuk Menganalisis Rangkaian Gerak Guling Depan

Alat : matrasalas busa Tempat : ruanganhall Formasi : berkelompok a. Tugaskan peserta didik untuk membuat kelompok dengan jumlah 7 orang.