Tujuan Pembelajaran Buku Pegangan Guru PJOK SMA Kelas 12 Kurikulum 2013 www.matematohir.wordpress.com

Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 33 Gambar 1.3. Permainan 2 lawan 4. Variasi: setelah peserta didik teramati mengalami kemajuan dalam permainan tersebut, tugaskan kepada peserta didik untuk PHODNXNDQGHQJDQPHPSHUKDWLNDQGDQPHQJLGHQWL¿NDVLEHUEDJDL taktik dan strategi penyerangan seperti: mempertahankan ruang, mempertahankan daerah gawang, dan merebut bola dalam permainan yang lakukan. Agar kegiatan menarik bagi peserta didik, aktivitas belajar ini dapat dikembangkan lagi oleh guru. 2 Aktivitas Pembelajaran II Alat : Bola plastikbola standar Tempat bermain : lapangan dengan ukuran 9 x 9 meter. Formasi : Berkelompok a. Tugaskan peserta didik untuk memuat kelompok dengan masing-masing kelompok berjumlah 8 orang, kemudian tugaskan pula untuk menentukan 3 orang sebagai penyerang, 4 orang sebagai bertahan, dan 1 orang sebagai penjaga gawang. b. Tugaskan peserta didik untuk menyiapkan arealapangan dengan ukuran 9 x 9 meter dengan satu gawang. c. Tugaskan peserta didik untuk bermain dengan aturan penyerang melakukan serangan ke gawang. Siswa yang bertahan berupaya untuk mempertahankan ruang, mempertahankan daerah gawang, dan merebut bola. Penjaga gawang berupaya agar gawangnya tidak kemasukan bola. d. Tekankan peserta didik untuk melakukan permainan itu dengan sungguh-sungguh dan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama, toleransi, dan disiplin. 34 Kelas XII SMA e. Tentukan waktu permainan atau dapat ditentukan dengan banyaknya bola yang masuk ke gawang. f. Tugaskan peserta didik untuk melakukan pergantian peran penyerang, bertahan, dan penjaga gawang agar memberikan kesempatan pada semuanya. g. Perhatikan gambar 2.4. Gambar 1.4. Permainan 3 Lawan 5 Variasi: setelah peserta didik teramati mengalami kemajuan dalam permainan tersebut, tugaskan kepada peserta didik untuk PHODNXNDQGHQJDQPHPSHUKDWLNDQGDQPHQJLGHQWL¿NDVLEHUEDJDL taktik dan strategi penyerangan seperti: mempertahankan ruang, mempertahankan daerah gawang, dan merebut bola dalam permainan yang lakukan. Agar kegiatan menarik bagi peserta didik, aktivitas belajar ini dapat dikembangkan lagi oleh guru. Guru dapat mengembangkan pembelajaran menganalisis taktik dan strategi pertahanan dalam permainan sepakbola tersebut sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.

2. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Permainan Sepakbola