Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan

118 Kelas XII SM A No. Nama Peserta Didik Target Kompetensi Aspek Materi Indikator Ketuntasan belajar Bentuk Remidial pengayaan Nilai Ket. KI KD awal Remidial pengayaan 1 Jerry 3 4.1 keterampilan Taktik dan strategi beladiri pencaksilat Melakukan taktik penyerangan dalam beladiri pencaksilat 2,67 Penugasan Penugasan mengamati dan menganalisis pertandingan pencaksilat di luar jam pelajaran di rumah secara individu, terhitung waktu 2 jam pelajaran dan 2 x pertemuan 2,34 3,25 Terlampaui Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 119 PEMBELAJARAN MENGANALISIS KONSEP PENYUSUNAN PROGRAM PENINGKATAN DAN MENGEVALUASI DERAJAT KEBUGARAN JASMANI Bab ini membahas tentang kebugaran jasmani, guru dapat memilih berbagai latihan dan pengukuran kebugaran jasmani yang sesuai dengan kondisi sekolah dan karakateristik peserta didik.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran menganalisis konsep penyusunan program peningkatan dan mengevaluasi derajat kebugaran jasmani adalah sebagai berikut: KI Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 1 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.1.1. Menggunakan tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai dengan menganalisis program dan mengevaluasi derajat kebugaran jasmani. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.2.1. Memelihara dan membina tubuh sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta dengan menganalisis program dan mengevaluasi derajat kebugaran jasmani. BAB 6 120 Kelas XII SMA KI Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 2 2.1. Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.3. Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas ¿VLN 2.4. Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan EHUEDJDLDNWLYLWDV¿VLN 2.5. Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam penggunaan peralatan dan kesempatan. 2.6. Disiplin selama melakukan EHUEDJDLDNWLYLWDV¿VLN 2.1.1. Menunjukkan perilaku sportif dalam menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.2.1. Menunjukkan perilaku bertanggung awab terhadap tugas yang diberikan dalam menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.2.2. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.3.1. Menunjukkan perilaku santun selama belajar menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.4.1. Menunjukkan perilaku bekerjasama selama menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.5.1. Menunjukkan perilaku toleransi selama menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani. 2.6.1. Menunjukkan perilaku disiplin selama menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani.