36
b. Data Sekunder
Data sekunder adalah data atau informasi yang diperoleh melalui studi pustaka dengan mempelajari berbagai tulisan, buku, jurnal, majalah
dan internet yang berhubungan dengan penelitian ini.
3.8 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah: a.
Kuesioner Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara memberi kan sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden yang menjadi sampel dalam penelitian Sugiyono,2006:199
Kuesioner pada penelitian ini disebarkan kepada responden penelitian yaitu Guru SMU 2 Lhoseumawe.
b. Wawancara Interview
Interview digunakan sebagai teknik pengumpulan data, apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan
yang harus diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden secara lebih mendalam dan jumlah respondennya kecil
Sugiyono,2006:194. Dilakukan dengan cara wawancara langsung dengan responden secara sistematis sesuai dengan tujuan penelitian.
c. Studi Dokumentasi
Studi dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengumpulkan dan mempelajari data dari buku-buku, jurnal penelitian,
majalah dan internet yang memiliki relevansi dengan penelitian.
Universitas Sumatera Utara
37
3.9 Uji Validitas Dan Reliabilitas
a. Uji Validitas
Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada objek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan oleh peneliti, Sugiyono2006:267.
Dengan demikian data yang valid adalah data “yang tidak berbeda” antar data yang dilaporkan oleh peneliti dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek
penelitian. Penelitian ini menggunakan alat kuesioner, karena itu uji validitas dilakukan untuk menguji data yang telah didapat setelah penelitian apakah
merupakan data yang valid atau tidak dengan menggunakan alat ukur kuesioner tersebut. Uji validitas dilakukan kepada 30 orang guru di SMA Negeri 2
Lhokseumawe, Aceh Utara. Kriteria dalam menentukan validitas kuesioner adalah sebagai berikut:
1. Jika r hitung r tabel maka pertanyaan tersebut dinyatakan valid.
2. Jika r hitung r tabel maka pertanyaan tersebut dinyatakan tidak valid.
Pada tahap pra survey, kuisioner yang berisi 16 pertanyaan yang menyangkut variabel kepemimpinan dengan dimensi kecerdasan, hubungan sosial,
motivasi diri dan variabel kinerja guru yang diberikan 30 responden diluar sampel penelitian yaitu guru di SMA Negeri 2 Lhokseumawe.
Uji validitas penelitian ini dilakukan pada tiap-tiap variabel independen dan variabel dependen. Seperti terlihat pada tabel dibawah ini:
Universitas Sumatera Utara
38
Tabel 3.4 Uji Validitas Variabel Kecerdasan
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
VAR00001 9.1333
1.844 .925
.860 Valid
VAR00002 9.2000
1.752 .805
.963 Valid
VAR00003 9.0667
1.926 .882
.895 Valid
Sumber: Data Primer yang diolah melalui SPSS
Pada Tabel 3.4, nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel, dimana r tabel dengan responden 30 yaitu 0,306. Dengan demikian instrumen untuk variabel
kecerdasan dinyatakan valid.
Tabel 3.5 Uji Validitas Variabel Hubungan Sosial
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
VAR00004 8.7000
2.286 .940
.744 Valid
VAR00005 8.7667
2.254 .826
.836 Valid
VAR00006 8.8000
2.579 .661
.975 Valid
Sumber: Data Primer yang diolah melalui SPSS
Pada Tabel 3.5, semua nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel, dimana r tabel dengan responden 30 yaitu 0,306. Dengan demikian instrumen untuk
variabel hubungan sosial dinyatakan valid.
Universitas Sumatera Utara
39
Tabel 3.6 Uji Validitas Variabel Motivasi Diri
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
VAR00007 8.4333
2.530 .931
.861 Valid
VAR00008 8.5667
2.668 .803
.962 Valid
VAR00009 8.4000
2.593 .880
.901 Valid
Sumber: Data Primer yang diolah melalui SPSS
Pada Tabel 3.6, nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel, dimana r tabel dengan responden 30 yaitu 0,306. Dengan demikian instrumen untuk variabel
kecerdasan dinyatakan valid.
Tabel 3.7 Uji Validitas Variabel Kinerja
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
VAR00010 13.7203
5.308 .142
.782 Tidak Valid VAR00011
12.7000 4.907
.609 .859
Valid VAR00012
13.6000 5.907
-.317 .846 Tidak Valid
VAR00013 12.9000
4.507 .637
.848 Valid
VAR00014 13.1333
3.706 .806
.776 Valid
VAR00015 13.1667
3.799 .788
.784 Valid
VAR00016 12.7030
5.407 .059
.784 Tidak Valid
Sumber: Data Primer yang diolah melalui SPSS
Pada Tabel 3.7, nilai r hitung pada intrumen 10, 12, 16 lebih kecil dari nilai r tabel dengan responden 30 yaitu 0,306. r hitung pertanyaan 10 sebesar
0,1420,306, r hitung pertanyaan 12 sebesar -0,3170,306 dan r hitung pertanyaan 16 sebesar -0,0590,306. Sehingga pertanyaan-pertanyaan tersebut
Universitas Sumatera Utara
40
dnyatakan tidak valid untuk menjadi instrument dalam penelitian. Pertanyaan- pertanyaan tersebut antara lain:
1. Apakah Anda mengetahui secara jelas deskripsi pekerjaan Anda sebagai
seorang guru 2.
Apakah ada kesempatan untuk menunjukkan prestasi di sekolah Anda. 3.
Apakah Anda mengajar dengan lebih baik jika mendapat motivasi dari pimpinan.
Sehingga dilakukan uji validitas variabel kinerja yang kedua dengan membuang 3 pertanyaan tersebut. Diperoleh hasil sebagai berikut :
Tabel 3.8 Uji Validitas Variabel Kinerja kedua
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
VAR00011 12.7000
4.907 .619
.849 Valid
VAR00013 12.9000
4.507 .646
.834 Valid
VAR00014 13.1333
3.700 .806
.776 Valid
VAR00015 13.1667
3.749 .788
.784 Valid
Berdasarkan Tabel 3.8, terlihat bahwa semua nilai r hitung semua pertanyaan lebih besar dari nilai r tabel 0,306, sehingga semua pertanyaan dapat
digunakan sebagai instrument dalam penelitian. b.
Uji Reliabilitas Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen dapat
dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen itu sudah baik Arikunto, 2002:154.Reliabilitas menunjukkan tingkat kestabilan,
konsistensi, dan atau kehandalan instrumen untuk menggambarkan gejala seperti
Universitas Sumatera Utara
41
apa adanya. Suatu instrumen dikatakan reliabel apabila instrumen tersebut digunakan untuk subjek yang sama, dalam waktu dan kondisi yang berbeda, tetap
menunjukkan hasil yang sama. Adapun kriteria dari pengujian reliabilitas adalah sebagai berikut:
1. Jika r
alpha
positif atau r
tabel
, maka pertanyaan reliabel. 2. Jika r
alpha
negatif atau r
tabel
, maka pertanyaan tidak reliabel. Uji validitas dan reliabilitas akan dilakukan pada SMA Negeri SMA
Negeri 18 Medan, di mana memiliki kriteria yang sama yaitu dipimpin oleh kepala sekolah wanita.
Tabel 3.9 Uji Realibilitas Variabel Kecerdasan
Cronbachs Alpha N of Items
.935 3
Pada Tabel 3.9, pertanyaan variabel kecerdasan dengan tingkat signifikansi 5 diketahui bahwa koefisien alpha sebesar 0,935. Nilai reliabilitas lebih besar
dari 0,808 menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut telah reliable dan dapat digunakan sebagai instrument penelitian ini.
Tabel 3.10 Uji Realibilitas Variabel Hubungan Sosial
Cronbachs Alpha N of Items
.900 3
Pada Tabel 3.10, pertanyaan variabel hubungan sosial dengan tingkat signifikansi 5 diketahui bahwa koefisien alpha sebesar 0,900. Nilai reliabilitas
Universitas Sumatera Utara
42
lebih besar dari 0,808 menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut telah reliable dan dapat digunakan sebagai instrument penelitian ini.
Tabel 3.11 Uji Realibilitas Variabel Motivasi Diri
Cronbachs Alpha N of Items
.937 3
Pada Tabel 3.11, pertanyaan variabel hubungan sosial dengan tingkat signifikansi 5 diketahui bahwa koefisien alpha sebesar 0,937. Nilai reliabilitas
lebih besar dari 0,808 menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut telah reliable dan dapat digunakan sebagai instrument penelitian ini.
Tabel 3.12 Uji Realibilitas Variabel Kinerja
Cronbachs Alpha N of Items
.859 4
Pada Tabel 3.12, pertanyaan variabel kinerja dengan tingkat signifikansi 5 diketahui bahwa koefisien alpha sebesar 0,859. Nilai reliabilitas lebih besar
dari 0,808 menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut telah reliable dan dapat digunakan sebagai instrument penelitian ini.
3.10 Teknik Analisis Data 3.10.1 Metode Analisis Deskriptif
