Karakteristik Bermain Anak Usia Dini

36 and Ladders” oleh Milton Bradley di Amerika untuk dikomersialkan http:id.wikipedia.orgwikiUlar_tangga Snakes and Ladders is an ancient Indian board game regarded today as a worldwide classic. It is played between two or more players on a gameboard having numbered, gridded squares. A number of ladders and snakes are pictured on the board, each connecting two specific board squares. The object of the game is to navigate ones game piece, according to die rolls, from the start bottom square to the finish top square, helped or hindered by ladders and snakes, respectively. The historic version had root in morality lessons, where a players progression up the board represented a life journey complicated by virtues ladders and vices snakes. http:www.ask.com Pernyataan diatas menegaskan bahwa permainan ular tangga merupakan permainan papan yang berasal India kuno, yang saat ini menjadi klasik di seluruh dunia. Berdasarkan sejarahnya, permainan ini memiliki landasan dalam pelajaran moralitas, dimana perkembangan permainan di atas papan mewakili perjalanan hidup antara kebajikan dan keburukan. Gambar berikut merupakan salah satu contoh papan permainan ular tangga: Gambar 1. papan ular tangga dengan dadu dan pionnya. sumber : nurfajrian.wordpress.com 37 Dalam bermain ular tangga harus memperhatikan aspek ketertiban dan keselamatan. Mohammad Muhyi Faruq 2007: 71 menambahkan bahwa dalam permainan ular tangga harus memiliki standar ketertiban dan keselamatan diantaranya : a. Gambar cukup besar dan jelas sehingga bisa dipahami oleh anak. b. Area tempat bermainnya cukup luas dan memadai untuk anak pada saat belajar. c. Pilihlah gambar yang tidak menimbulkan persepsi yang menakutkan bagi anak. Jadi dari paparan diatas dapat disimpulkan bahwa permainan ular tangga merupakan permainan papan yang dimainkan oleh dua orang atau lebih yang menggunakan dadu untuk menentukan berapa langkah yang harus dijalani oleh bidak atau pion. Dalam permainan ular tangga terdapat nomer atau angka disetiap kotak, sejumlah gambar “tangga” dan “ular”. Jika menjumpai tangga, maka pemain berhak untuk menuju puncak tangga, sedangkan jika pion berdiri pada kotak bergambar ular, maka harus turun sampai ekor ular. Pemain yang mencapai kotak finish pertama kali, dianggap sebagai pemenang.

2. Manfaat Permainan Ular Tangga

Bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk anak usia dini. Bermain pada anak TK juga memiliki berbagai manfaat untuk mengembangkan ke 5 aspek perkembangan anak yaitu perkembangan nilai-nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional. Menurut Agung Triharso 2013: 10-13 bermain memberikan banyak manfaat yang dapat menunjang perkembangan anak. Berikut manfaat-manfaat bermain bagi perkembangan anak antara lain: a bermain mempengaruhi perkembangan fisik anak, b bermain dapat

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH II Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah II Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 12

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELOMPOK A TK BA Upaya Mengembangkan Kemampuan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Kelompok A TK Ba Aisyiyah Karangdowo Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Tah

0 1 14

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELOMPOK A TK BA Upaya Mengembangkan Kemampuan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Kelompok A TK Ba Aisyiyah Karangdowo Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Tah

0 0 23

SKRIPSI Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Kenaiban, Juwiring, Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Kenaiban, Juwiring, Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Kenaiban, Juwiring, Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 20

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Kemampuan Membilang Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok A Di TK ABA Jimbung II Kalikotes Klaten Tahun Ajaran 2012 / 2013.

1 3 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membilang Melalui Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok A Di TK ABA Jimbung II Kalikotes Klaten Tahun Ajaran 2012 / 2013.

0 0 6

DESKRIPSI KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DALAM KEGIATAN BERMAIN BALOK PADA ANAK TK USIA 5-6 TAHUN SE-GUGUS TERATAI UMBULHARJO YOGYAKARTA.

22 167 165

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MENGGUNAKAN BALOKCUISENAIRE PADA ANAK KELOMPOK A TK SUNAN KALIJOGO KECAMATAN CANGKRINGAN KABUPATEN SLEMAN.

1 7 143