Keterbasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
114
DAFTAR PUSTAKA
A.Husna M. 2009. 100+ Permainan Tradisional Indonesia untuk Kreativitas, Ketangkasan, dan Keakraban. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Agung Triharso. 2013. Permainan Kreatif Edukatif untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Alwi Hasan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Andang Ismail. 2006. Education Games. Yogyakarta: Pilar Media.
Anita Yus. 2005. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak.
Jakarta: Depdiknas. Ariesandi Setyono. 2007. Mathemagics. Jakarta: Penerbit Gramedia Pustaka
Utama. Desmita. 2007. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Depdiknas. 2006. Pedoman Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Depdiknas. . 2007. Modul Pembuatan dan Penggunaan APE Alat Permainan
Edukatif Anak Usia 3 – 6 tahun. Jakarta: Depdiknas. .
2007. Pedoman Pembelajaran Permainan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdiknas.
. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Harun Rasyid, dkk. 2009. Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Multi Pressindo.
John A.Van De Walle. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta: PT. Erlangga.
Jonathan Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kemendiknas.
. 2010. Pedoman Pengembangan Silabus di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kemendiknas.
115
Mayke S. Tedjasaputra. 2001. Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Muhammad Idrus. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: PT. Erlangga.
Mohammad Muhyi Faruq. 2007. 60 Permainan Kecerdasan Kinestetik. Jakarta: Penerbit PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Ngalim Purwanto. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Nining Sriningsih. 2008. Pembelajaran Matematika Terpadu untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Sebelas.
Noeng Muhadjir. 2007. Metodologi Keilmuan Paradigma Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Penerbit Rake Sarasin.
Papalia, Diane E, dkk. 2009. Human Development Perkembangan Manusia Edisi 10. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika.
Rita Eka Izzati, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
Resti Rizkianti EP. 2010. Pengaruh Permainan Tradisional Congklak terhadap. Kemampuan Membilang Anak Usia Dini. Skripsi Program Studi
PGPAUD. UPI Bandung. Santrock, John. 2007. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Seefeldt, Carol Barbara A. Wasik. 2008. Pendidikan Anak Usia Dini,
menyiapkan anak usia tiga, empat, dan lima tahun masuk sekolah. Jakarta: PT. Indeks.
Singgih D. Gunarsa. 2006. Dari Anak Sampai Usia Lanjut. Jakarta: Gunung Mulia.
Siti Partini Suardiman. 2003. Metode Pengembangan Daya Pikir dan Daya Cipta untuk anak usia TK. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan.
Slamet Suyanto. 2005. Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta: Depdiknas. . 2005. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:
Depdiknas.