48
memenuhi kriteria dari beberapa faktor di atas, maka akan diketahui bahwa persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah tersebut memenuhi kriteria
untuk memimpin sekolah RSBI dan dapat dikatakan layak untuk memimpin sekolah tersebut.
H. Pertanyaan Penelitian
Dari keragka berpikir diatas dapat diketahui pertanyaan-pertanyaan penelitian tentang persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah sebagai
sekolah berpredikat RSBI dilihat dari kepemimpinan menurut pendekatan sifatnya adalah sebagai berikut;
1. Bagaimana kepemimpinan kepala sekolah disekolah di SMKN 1 kota Cirebon sebagai sekolah berpredikat RSBI dilihat dari kepemimpinan menurut
pendekatan sifat kepala sekolahnya? 2. Bagaimana persepsi guru terhadap kepemimpian kepala sekolah di SMKN 1
kota Cirebon sebagai sekolah berpredikat RSBI dilihat dari kepemimpinan menurut pendekatan sifat kepala sekolahnya?
3. Apa harapan-harapan guru tentang kepemimpinan kepala sekolah Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Cirebon sebagai Sekolah RSBI dilihat
dari kepemimpinvn menurut pendekatan sifatnya?
49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2006:108, penentuan pendekatan penelitian banyak dipengaruhi oleh jenis dan banyaknya variabel serta beberapa faktor yaitu
tujuan penelitian, waktu penelitian, dana yang tersedia, tersedianya subjek penelitian, dan minat atau selera peneliti. Selain itu pemilihan pendekatan juga
dipengaruhi oleh jenis data, keterbatasan peneliti, dan kemampuan peneliti. Menurut Sugiyono 2007:7, disebut penelitian kuantitatif karena data penelitian
berupa angka dan analisis menggunakan statistik. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kuantitatif karena semua data penelitian ini disajikan dalam bentuk angka-angka dan dianalisis dengan teknik persentase. Penelitian kuantitatif
memiliki sifat umum yaitu tujuan, pendekatan, subjek, sumber data sudah mantap dan rinci sejak awal hal ini menyebabkan penelitian dapat lebih terarah sesuai
dengan rencana Suharsimi Arikunto, 2006:13.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota. Penelitian ini mulai dilaksanakan pada bulan Mei tahun 2012 sampai dengan
selesai.
50
C. Subjek Penelitian
1. Populasi Menurut Suharsimi Arikunto 2006:130, populasi adalah keseluruhan subjek
penelitian. Lebih lanjut dijelaskan bahwa populasi adalah keseluruhan elemen yang ada dalam wilayah penelitian. Menurut Sugiyono 2007:80, populasi adalah
wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi adalah keseluruhan guru yang ada di SMK Negeri 1 Kota Cirebon yang
berjumlah 120 orang. 2. Sampel
Dalam penelitian ini sebagai sampel adalah guru yang berstatus PNS dan non-PNS yang menjadi sampel penelitian diambil secara random digunakan
teknik simpel random sampling yakni dengan cara pemilihan sampel dimana anggota dari populasi dipilih satu persatu secara random dimana jika sudah dipilih
tidak dapat dipilih lagi. Suharsimi Arikunto 2006: 134 memberikan landasan dalam penentuan ukuran sampel yaitu apabila subjeknya kurang dari 100 lebih
baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-
25. Jumlah responden yang dijadikan subjek penelitian penilaian
kepemimpinan kepala sekolah oleh guru di SMK Negeri 1 Kota Cirebon