pendamping belajar dan siswa sebagai pembaca. Tahap kelima setelah validasi desain yaitu dilakukan perbaikan. Perbaikan ini perlu dilakukan untuk
memperbaiki kekurangan dari produk yang dihasilkan agar layak untuk digunakan sebagai media bacaan untuk anak. Peneliti akan menyempurnakan buku dari segi
desain dan isi materi agar hasil lebih maksimal.
3.4. Teknik Pengumpulan Data
3.4.1. Wawancara
Menurut Sugiyono 2010:194, kegiatan wawancara dapat digunakan sebagai sarana pengumpulan data untuk menemukan permasalahan yang harus
diteliti. Wawancara merupakan sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari yang terwawancara Arikunto, 2005:132. Jenis
wawancara yang digunakan adalah wawancara semi-terstruktur. Menurut Sugiyono 2010:233, pelaksanaan wawancara semiterstruktur ini lebih bebas jika
dibandingkan dengan wawancara tersruktur. Tujuan dari wawancara semi- terstruktur adalah untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana
pihak yang diajak wawancara diminta pendapat dan ide-idenya. Langkah-langkah wawancara menurut Licoln dalam Sugiyono, 2011:322
ada enam langkah dalam penggunaan wawancara untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini: 1 menetapkan kepada siapa wawancara itu akan dilakukan;
2 menyiapkan pokok-pokok masalah yang akan menjadi bahan pembicaraan; 3 mengawaliatau membuka alur wawancara; 4 menginformasikan iktisar hasil
wawancara dan mengakhirinya; 5 menulis hasil wawancara ke dalam catatan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
lapangan, dan 6 mengidentifikasi tindak lanjut hasil wawancara yang telah diperoleh.
Peneliti melakukan wawancara untuk analisis kebutuhan guna mencari informasi secara langsung tentang produk apa yang dibutuhkan di lapangan dan
dengan wawancara dapat membantu mengidentifikasi masalah yang muncul. Data yang peneliti peroleh dari hasil wawancara adalah data tentang kebutuhan buku
ensiklopedia yang seperti apa yang dibutuhkan oleh siswa kelas atas khususnya siswa kelas IV dan V melalui hasil wawancara dengan guru dan siswa.
3.4.2. Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya
Sugiyono, 2011:142. Jenis kuesioner yang digunakan adalah kuesioner terbuka Sugiyono, 2011:143 yang memberikan kesempatan kepada responden untuk
memberikan jawaban. Kuesioner ini menggunakan kuesioner validasi orang yang berkecimpung dalam bidangnya yang ditunjukan kepada orang dibidang ilmu
sejarah, alat musik, guru dan siswa. Kuesioner ini digunakan untuk mengetahui kelayakan produk.
3.5. Instrumen Penelitian
