pembahasan mengenai penghargaan terhadap norma dan kebiasaan daerah
2. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari materi minggu depan.
3. Guru mengakhiri pertemuan dengan berdoa.
H.Penilaian 13.
Sikap Spiritual
JenisTeknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar observasi
Kisi-kisi
No Sikap
Butir Instrumen
1. Sikap syukur
A, B, C, D
Pedoman Penskoran :
Lampiran 1
14. Sikap Sosial
JenisTeknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar observasi
Kisi-kisi
No Sikap
Butir Instrumen
1. Sikap toleransi
A, B, C, D, E Pedoman Penskoran
: Lampiran 2
15. Pengetahuan
JenisTeknik Penilaian : Tes tulis
Kisi – kisi
No Indikator
Butir Instrumen
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
norma dan kebiasaan antardaerah. 1. Jelaskan pengertian norma dan
kebiasaan antar daerah
2. Peserta didik dapat menjelaskan macam –
macam norma dan kebiasaan antardaerah 2. Jelaskan mengenai kebiasaan dugderan
di Mangunjaya 3.
Peserta didik dapat menjelaskan arti penting norma dan kebiasaan antardaerah.
3. Jelaskan arti penting kebisan antar daerah
4. Peserta didik dapat menujukkan
penghargaan terhadap norma dan kebiasaan antardaerah.
4. Berilah contoh sikap menghargai norma dan kebiasaan antardaerah.
Pedoman Penskoran :
Lampiran 3
16. Keterampilan
JenisTeknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar observasi
No. Indikator
Teknik Penilaian Butir Instrumen
1. Menjelaskan norma dan kebiasaan
antar daerah di Indonesia. Presentasi
No. 1 2.
Menjelaskan norma dan kebiasaan antar daerah di Indonesia.
Presentasi No. 2
3. Menjelaskan arti penting norma
dan kebiasaan antar daerah di Indonesia.
Presentasi No. 3
4. Menunjukkan penghargaan
terhadap norma dan kebiasaan antar daerah di Indonesia.
simulasi No. 4
Pedoman Penskoran :
Lampiran 4
Mangunjaya, Juli 2014 Kepala Sekolah
Guru mata pelajaran PPKn SMP N 2 Mangunjaya
Drs. Suparman, M.Pd. Ajat Hataji., S.Pd. NIP. 196007121992031004
NIP.197211051999031012
Lampiran 1
Lembar penilaian sikap spiritual
Petunjuk: Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Tulislah nilai pada
kolom sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila secara terus menerus melakukan aspek yang diamati 3 = sering, apabila cenderung lebih banyak melakukan aspek yang diamati
2 = kadang-kadang, apabila cenderung lebih sedikit melakukan aspek yang diamati 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan aspek yang diamati
Mata Pelajaran : PPKn
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi PokokTema : Sikap syukur
No Nama
Skor nilai dari aspek Nilai
A B
C D
1 Aseng
Keterangan :
A. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. B. Mengucapkan syukur atas karunia Tuhan
C. Menerima perbedaaan sebagai anugrah. D. Menghormati orang lain yang sedang beribadah meskipun berbeda dengan kita.
Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Lampiran 2
LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VIII
Kemampuan yang dinilai : Sikap sosial toleransi
No NIS
Nama Skor penilaian dari
aspek Nilai
Keterangan
A B
C D
E
1. Aseng
A. Tidak mengejek teman.
B. Tidak memaksakan kehendak.
C. Tidak membuat keributan pada jam
pelajaran. D. Menghormati
orang lain yang sedang beribadah
2 Aditya
3. Dolles Ronal
4. Hendrianus
5. 6.
7.
skor yang diperoleh Skor akhir = -------------------------- x 4
skor maksimum
meskipun berbeda agamanya
E. Tidak memilih – milih
dalam berteman.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
16. 17.
18. 19.
20.
Kriteria :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai : Baik sekali
: apabila memperoleh skor 3,34 – 4,00 Baik
: apabila memperoleh skor 2,66 – 3,33 Cukup
: apabila memperoleh skor 1,66 – 2,65 Kurang
: apabila memperoleh skor kurang 1,66
Lampiran 3
PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian
No Indikator
Butir instrmen
1. Peserta didik dapat menjelaskan
pegertian norma dan kebiasaan antardaerah
1. Jelaskan pengertian norma antar daerah 2. Jelaskan kebiasaan antar daerah
2. Peserta didik dapat menjelaskan macam –
macam norma dan kebiasaan antardaerah. 3. Jelaskan mengenai kebiasaan dugderan
di Mangunjaya 3.
Peserta didik dapat menjelaskan arti penting norma dan kebiasaan
antardaerah. 4. Jelakan arti penting kebiasaan antar
daerah
4. Peserta didik dapat menunjukkan
penghargaan terhadap norma dan kebiasaan antardaerah.
5. Berilah contoh sikap menghargai kebiasaan antardaerah
Kunci Jawaban: 1. Norma antardaerah adalah aturan dari setiap daerah yang mengatur perilaku masyarakatnya
dalam bertingkah laku agar tercipta kehidupan yang tertib, teratur, dan aman.
2. Kebiasaan antar daerah adalah perbuatan dalam suatu daerah tertentu yang dilakukan secara berulang-ulang dalam bentuk yang sama.
3. Dugderan adalah kebiasaan yang dilakukan untuk menyambut bulan puasa. Dugderan ini diadakan satu minggu sebelum hari puasa yang pertama.
4. Arti penting kebiasaan antar daerah adalah untuk memperkaya khasanah hasil cipta rasa dan karsa bangsa Indonesia, implementasi dari keberagaman bangsa Indonesia yang dijadikan
sebagai penyematan untuk tetap dalam bingkai NKRI
5. a. Tidak menghina kebiasaan daerah lain. b. Ikut mempelajari kebiasaan daerah lain.
Penskoran
No Butir soal
Rentan nilai skor
1 1
Benar Agak Benar
Salah 2
1
2 2
Benar Agak Benar
Salah 2
1
3 3
Benar Agak Benar
Salah 2
1
4 4
Benar Agak Benar
Salah 2
1
Lampiran 4
Penilaian Keterampilan
PENILAIAN PRESENTASI TeknikPenilaian
:Observasi Bentuk Instrumen
: Pedoman observasi Kelas
: VIII
Materi :Norma dan kebiasan antardaerah
No Nama
Aspek yang diamati Rata-rata
skor Penguasaan
Materi Aktifitas
Kreatifitas
1. Aseng
2. Aditya
3 Dolles Ronal
4 Hendrianus
PELAKSANAAN SIMULASI
Lembar penilaian simulasi
No Nama
Kesesuaian tema Penjiwaan
pemeran Tanggapan
kelompok
1. Aseng
Keterangan : Kesesuaian tema
: nilai maksimal 40 Nilai 40, jika sangat tepat dengan tema
Nilai 30, jika tepat dengan tema Nilai 20, jika kurang tepat dengan tema
Nilai 10, jika tidak tepatdengan tema Penjiwaan pemeran : nilai maksimal 30
Nilai 30, jika melaksanakan peran dengan tanggung jawab sehingga sesuai dengan karakter yanng dimainkan.
Nilai 20, jika melaksanakan peran dengan kurang tanggung jawab sehingga agak sesuai dengan karakter yanng dimainkan
Nilai 10, jika melaksanakan peran dengan tidak tanggung jawab sehingga tidak sesuai dengan karakter yanng dimainkan
Tanggapan kelompok lain : nilai maksimal 30
Nilai 30, jika jawabannya sangat tepat Nilai 20, jika jawabannya kurang tepat
Nilai 10, jika jawabannya tidak tepat
BAHAN AJAR KELAS 8
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas : VIII
KD : Memahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian norma dan kebiasaan antardaerah.
2. Menjelaskan macam-macam norma dan kebiasaan antardaerah 3. Menjelaskan arti penting norma dan kebiasan antardaerah
4. Menunjukkan penghargaan terhadap norma dan kebiasan antardaerah
Peta Konsep
Peta Konsep :
Memahami Norma dan Kebiasaan Antar Daerah di Indonesia
1. Pengertian norma dan kebiasaan antardaerah
