12
Perpustakaan sekolah dapat memenuhi fungsi tersebut dengan mengembangkan kebijakan dan jasa, memilih dan memperoleh sumber
daya informasi, menyediakan akses fisik dan intelektual ke sumber informasi yang sesuai, menyediakan fasilitas pembelajaran, serta
mempekerjakan staf terlatih.
18
2. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Pawit M. Yusuf dalam Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, menyebutkan bahwa perpustakaan sekolah mempunyai empat
fungsi umum yaitu: a. Fungsi edukatif
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi bahan tercetak, terekam maupun bahan koleksi lainnya yang menunjang tujuan
pendidikan. b. Fungsi informatif
Sebagai fungsi informatif, perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam maupun koleksi
lainnya agar kebutuhan pengguna akan informasi dapat terpenuhi. c. Fungsi rekreasi
Adanya perpustakaan sekolah dapat berfungsi rekreasi. Rekreasi yang dimaksud bukan secara fisik yang pergi mengunjungi
tempat-tempat tertentu, tetapi secara psikologisnya yaitu sebagai hiburan yang positif.
18
Ibid. Hal 12
13
d. Fungsi riset Sebagai fungsi penelitian, perpustakaan menyediakan berbagai
informasi yang menunjang kegiatan penelitian. Dengan adanya informasi yang lengkap, peneliti dapat melakukan riset, yaitu
mengumpulkan data atau keterangan-keterangan yang diperlukaan. Ibrahim Bafadal sependapat dengan hal tersebut, namun ia
menambahkan bahwa fungsi tanggung jawab administratif termasuk salah satu fungsi perpustakaan sekolah.
19
Fungsi ini tampak pada kegiatan sehari-hari di perpustakaan sekolah seperti pada layanan sirkulasi yang
harus dilakukan pencatatan untuk buku yang dipinjam dan dikembalikan. Darmono menambahkan bahwa fungsi perpustakaan selain yang
sudah disebutkan di atas adalah fungsi deposit, yaitu perpustakaan berkewajiban menyimpan dan melestarikan semua karya cetak dan karya
rekam yang telat diterbitkan di Indonesia, namun perpustakaan yang melakukan fungsi deposit ini adalah Perpustakaan Nasional.
Ada pula yang mengatakan fungsi perpustakaan sekolah sebagai berikut:
20
a. Pusat layanan bahan pustaka b. Tempat bimbingan membaca
c. Faktor pengikat pengalaman belajar Dari beberapa pendapat yang telah disampaikan sebelumnya, dapat
disimpulkan bahwa hampir semua pendapat menyatakan hal yang sama
19
Ibid. Hal 7
20
Sulistia. Materi Pokok Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Universitas Terbuka, 2009. Hal 1.10
14
tentang tujuan perpustakaan sekolah yaitu menunjang proses pendidikan, tempat mengembangkan minat baca, sumber penelitian, dan sebagai
sumber informasi.
3. Jenis Koleksi Perpustakaan
