CONTOH KELAS VIII RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP Satuan Pendidikan: SMP Negeri 4 Malang
KelasSemester: VIII1
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Tema : Masyarakat Indonesia, Lingkungan dan Pembangunan Nasional Sub Tema:
Dinamika Politik dan Penjajahan Bangsa Barat Alokasi Waktu:
2 x 40 Menit Pertemuan Ke-:
1 satu
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan Pnstru dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan Pnstrumentberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar KD
1.3. Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya 2.1. Menunjukkan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung jawab, toleran, dan
percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada masa lalu. 3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup
nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, Pnstru, budaya, pendidikan dan politik
Indikator:
Menjelaskan sumber daya alam hayati di Indonesia
Mengidentifikasi sumber daya alam hayati di Indonesia yang menarik kedatangan bangsa barat
3.2. Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik
Indikator:
Menjelaskan macam-macam SDA hayati di Indonesia
Menganalisis politik 3G gold, glory, and gospel terhadap eksploitasi SDA hayati Indonesia
Mengkaji kegiatan ekonomi produksi hubungannya dengan kedatangan bangsa barat
ke Indonesia
Mengevaluasi praktik imperialisme sebagai bentuk perilaku meyimpang bangsa barat
Menjelaskan praktik kolonialisme sebagai bentuk perilaku meyimpang bangsa barat
Menganalisis dampak kedatangan bangsa barat terhadap kehidupan bangsa Indonesia 3.1. Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan fikiran
masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Indikator:
Mengamati bentuk-bentuk peninggalan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa
penjajahan yang dapat menumbuhkan semangat kebangsaan
Mengidentifikasi bentuk peninggalan kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan
Mengolah hasil pengamatan dan identifikasi dalam bentuk laporan
Mempresentasikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat :
