Memahami pembacaan puisi Langkah-langkah Pengembangan Silabus Pembelajaran 1.

MTsS. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : VII Tujuh 2 Dua Standar Kompetensi : Mendengarkan sastra

13. Memahami pembacaan puisi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 13.1 Menang- gapi cara pembacaan puisi Cara menanggapi pembacaan puisi dan implementasi- nya oMencermati model pembaca puisi oMendiskusikan cara pelafalan, intonasi, dan ekspresi pembaca puisi o Menanggapi dengan cara memberi komentar atas keindahan maupun kekurangan dalam pembacaan puisi  Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi  Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengardisaksikan Observasi Lembar observasi  Pelafalan tanggapan terhadap pembacaan puisi: sangat jelas, jelas, kurang jelas, tidak jelas  Isi tanggapan sesuai dengan unsur-unsur pembacaan puisi: sesuai semua, sebagian besar sesuai, sebagaian kecil, tidak sesuai, dst. 2 X 40” Model pembaca puisi Rekaman pembacaan puisi Buku referensi  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines MTsS. Al-Furqon Cileungsi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility 13. 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan Cara merefleksi puisi yang dibacakan dan implementasi- nya o Mendengarkan pembacaan puisi o Mendiskusikan gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat dalam puisi o Mendiskusikan nada, suasana, irama dan pilihan kata yang berkaitan dengan isi puisi o Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat di dalam suatu puisi o Menulis persamaan dan perbedaan kehidupan pribadi siswa dengan kehidupan dalam puisi  Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat  Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi  Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa Tes tulis Uraian Tes praktikkinerja Uraian Uraian Uji petik kerja  Tulislah gambaran penginderaan, perasaan, dan pendapat yang terdapat dalam puisi yang dibacakan  Tulislah pesan- pesan yang terda- pat di dalam puisi yang dibacakan  Deskripsikan persamaan dan perbedaan kehidupan pribadimu dengan kehidupan dalam puisi 4 X 40” Model pembaca puisi Rekaman pembacaan puisi Buku referensi MTsS. Al-Furqon Cileungsi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility MTsS. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : VII Tujuh 2 Dua Standar Kompetensi : Berbicara sastra

14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen