Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

MTsS. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : VII Tujuh 2 Dua Standar Kompetensi : Berbicara sastra

14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 14.1 Menanggapi cara pemba- caan cerpen Cara menanggapi pembacaan cerpen dan implementasi- nyan oMendengarkan pembacaan cerpen yang dilakukan oleh narasumber siswa oMendiskusikan cara pembacaan cerpen, isi, pesan, alur, tema, dan suasana cerpen oMenggungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen o Menan ggapi cara pembacaan cerpen dikaitkan dengan suasana dalam  Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang dide- ngarkan  Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cer- pen  Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen Tes lisan Daftar pertanyaan  Apa isi dan pesan serta bagaimana suasana cerpen yang kamu dengarkan  Bagaimanakah lafal, intonasi, dan ekspresi wajah pembaca cerpen yang kamu saksikan?  Bagaimanakah cara pembacaan cerpen yang kamu lihat bila dikaitkan dengan suasana, isi, dan pesan cerpen ? 4 X 40” Cerpen Narasumber siswa Buku referensi Buku teks MTsS. Al-Furqon Cileungsi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen cerpen, isi, dan pesan,  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Berani courage 14..2 Menjelaskan hubungan la- tar suatu cer- pen dengan realitas sosial Cara menjelaskan hubungan latar cerpen dengan realitas kehidupan sosial dan implementasi- nya oMendengarkan pembacaan cerpen yang dilakukan oleh narasumber siswa oBerdiskusi untuk mendata latar cerpen oMengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini  Mampu mendata latar cerpen  Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini Tes lisan Daftar pertanyaan  Bagaimanakah latar yang terdapat di dalam cerpen yang kamu dengarkan?  Bagaimanakah keterkaitan antara latar yang terdapat di dalam cerpen yang kamu dengarkan dengan realitas kehidupan masa kini? 4 X 40” Cerpen Narasumber siswa Buku referensi Buku teks  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Berani courage Ketulusan Honesty MTsS. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : VII Tujuh 2 Dua Standar Kompetensi : Membaca sastra

15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak