Rudini Triyadi, 2013 Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Apa saja kemampuan matematis yang berkembang lebih baik pada
perempuan ditinjau dari perkembangan fisiologis dan kerja otak serta psikologis berdasarkan perbedaan gender?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perbedaan kemampuan otak berdasarkan gender dengan kemampuan-kemampuan
matematis yang ada.
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi yang berkaitan dengan:
1. Mengetahui pengaruh perbedaan fisiologis dan kerja otak berdasarkan
perbedaan gender pada kemampuan berpikir siswa. 2.
Mengetahui pengaruh perbedaan psikologis berdasarkan perbedaan gender pada kemampuan berpikir siswa.
3. Mengetahui kemampuan matematis yang berkembang lebih baik pada laki-
laki ditinjau dari perkembangan fisiologis dan kerja otak dan psikologis berdasarkan perbedaan gender.
4. Mengetahui kemampuan matematis yang berkembang lebih baik pada
perempuan ditinjau dari perkembangan fisiologis dan kerja otak dan psikologis berdasarkan perbedaan gender.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini ada dua yaitu manfaat secara praktis dan manfaat secara teoritis. Berikut adalah manfaat dari penelitian ini:
1. Manfaat Praktis
a. Dengan ditemukannya pengaruh perbedaan fisiologis dan kerja otak
berdasarkan perbedaan gender pada kemampuan berpikir siswa, maka akan sangat berguna untuk pengembangan pembelajaran matematika
kedepannya
terutama mengembangkan
pembelajaran yang
Rudini Triyadi, 2013 Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
memperhatikan fisiologis dan kerja otak dalam pencapaian tujuan pembelajarannya.
b. Dengan ditemukannya pengaruh perbedaan psikologis berdasarkan
perbedaan gender pada kemampuan berpikir siswa, maka akan sangat berguna untuk pengembangan pembelajaran matematika yang
memperhatikan psikologis dalam pencapaian tujuan pembelajarannya.
c. Dengan ditemukannya kemampuan matematis yang berkembang lebih
baik pada laki-laki ditinjau dari perkembangan fisiologis dan kerja otak dan psikologis berdasarkan perbedaan gender, maka akan sangat berguna
untuk memaksimalkan potensi kemampuan matematis yang dimiliki oleh laki-laki sehingga dapat memajukan ilmu matematika kedepannya dan
dapat membantu dalam perencaan pembelajaran matematika untuk mengembangkan potensi yang ada.
d. Dengan ditemukannya kemampuan matematis yang berkembang lebih
baik pada perempuan ditinjau dari perkembangan fisiologis dan kerja otak dan psikologis berdasarkan perbedaan gender, maka akan sangat
berguna untuk memaksimalkan potensi kemampuan matematis yang dimiliki oleh perempuan sehingga dapat memajukan ilmu matematika
kedepannya dan dapat membantu dalam perencaan pembelajaran matematika untuk mengembangkan potensi yang ada.
2. Manfaat Teoritis
Gambaran tentang penelitian ini diharapkan secara teoritis bermanfaat untuk mengembangkan ilmu pendidikan pada umumnya dan secara khusus untuk
mengembangkan ilmu pendidikan dalam pembelajaran matematika terutama dalam menentukan metode dan strategi dalam pembelajaran matematika untuk
mencapai tujuan dari pembelajaran matematika itu sendiri dan memaksimalkan serta mengembangkan potensi kemampuan matematis yang dimiliki siswa.
Rudini Triyadi, 2013 Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode
