Teknik Pengumpulan Data KEMAMPUAN MATEMATIS DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER.

Rudini Triyadi, 2013 Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu artikel, dan laporan penelitian terdahulu dan sumber data manusia guna menunjang hasil studi dokumentasi. Yang dijadikan sebagai sumber data manusia adalah siswa-siswa dari sekolah yang notabene berasal dari sekolah terbaik di kota Bandung yang dipilih berdasarkan level kemampuan matematika yaitu level rendah, sedang, dan tinggi dari tiap gendernya. Jadi ada enam orang siswa yang menjadi sumber data yang akan diobservasi dan diwawancara. Alasan memilih sampel ini adalah peneliti mengetahui kemampuan level kemampuan matematis siswa karena peneliti berkesempatan mengajar di kelas siswa tersebut selama empat bulan dari hasil evalusi proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Dalam empat bulan tersebut peneliti dapat menelaah dan mengevaluasi kemampuan matematis siswa yang berada di kelas tersebut dari berbagai aspek seperti keaktifan siswa di dalam kelas yang dilihat dari sejauh mana siswa berpartisipasi, prestasi yang ditunjukkan dalam pembelajaran matematika yang dilihat dari nilai akademik siswa, serta perkembangan kemampuan matematis siswa dalam menjalani pembelajaran sehari-hari yang dilihat dari tugas-tugas individu maupun kelompok dari siswa. Sehingga peneliti akhirnya mendapatkan sampel yang diinginkan sesuai dengan level kemampuan matematis yang dibutuhkan.

C. Teknik Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data penelitian yang luas serta mendalam, maka dilakukan beberapa upaya dalam pengumpulan data yang dibutuhkan melalui beberapa cara, yaitu: 1. Studi Dokumentasi Studi dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data-data untuk penulisan penelitian ini. Data yang dikumpulkan melalui studi dokumentasi ini digunakan dalam berbagai bagian pada penulisan penelitian ini, baik dalam penulisan latar belakang, studi pustaka maupun dalam analisis serta pembahasan penelitian ini. Data yang didapatkan berguna untuk menganalisa perbedaan fungsi dan kerja otak berdasarkan perbedaan gender, untuk mendapatkan informasi mengenai perbedaan kemampuan otak Rudini Triyadi, 2013 Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu berdasarkan perbedaan gender, untuk mendapatkan informasi mengenai kemampuan-kemampuan matematika yang akan digunakan dalam penulisan laporan penelitian yang disesuaikan dengan fokus dan tujuan penelitian. 2. Observasi Observasi digunakan dalam menyusun latar belakang penelitian, menentukan fokus penelitian, dan dalam penulisan pembahasan serta hasil penelitian. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi langsung dan terus terang dengan harapan dapat medapatkan data yang sebenar-benarnya tanpa ada manipulasi dari objek yang diobservasi. 3. Wawancara Data yang dikumpulkan melalui wawancara ini akan digunakan sebagai data-data pendukung dari fakta-fakta yang telah ditemukan pada studi dokumentasi sehingga dalam pemaparan hasil penelitian dapat dijelaskan secara lebih mendalam. Jenis wawancara yang digunakan adalah wawancara tidak terstruktur. Dengan wawancara tidak terstruktur diharapkan akanmendapatkan banyak informasi yang lebih mendalam atau hal-hal baru yang mungkin dapat menunjang penulisan pembahasan dan hasil penelitian. Dengan wawancara tidak terstruktur ini membuat peneliti lebih terbuka pada masukan-masukan yang mungkin ditemukan setelah proses wawancara dilakukan.

D. Instrumen Penelitian