Iriani Gultom 2007 yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya dengan hasil reliabilitas 0,914.
G. Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur pengumpulan data dilakukan setelah seminar proposal penelitian dan mendapat izin penelitian dari
Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia
. Peneliti mengumpulkan mahasiswa tersebut dalam aula yang posisi mejanya sudah diberi jarak oleh peneliti, sehingga responden tidak memiliki
kesempatan untuk berdiskusi dengan mahasiswa yang lain pada saat pengisian data penelitian. Kemudian peneliti membagikan kuesioner kepada mahasiswa
untuk diisi selama 40 menit sambil menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan cara pengisian kuesioner yang didampingi oleh peneliti. Mahasiswa diberi kesempatan
untuk bertanya apabila ada pertanyaan yang kurang jelas. Setelah data kuesioner penelitian selesai diisi responden, peneliti mengumpulkan data tersebut pada
masing-masing mahasiswa. Maka selanjutnya data tersebut dikumpulkan untuk dianalisa.
H. Analisa Data
Setelah data terkumpul, maka peneliti melakukan analisa data masalah melalui beberapa tahap. Pertama, peneliti memeriksa identitas mahasiswa dan
memastikan semua data telah terisi. Untuk menganalisis data kecerdasan emosi dan prestasi belajar akan digunakan statistik deskriptif dengan cara menghitung
dan melihat berapa frekuensi dan persentase yang memiliki kecerdasan emosi baik, cukup, kurang dan prestasi belajar baik,cukup, kurang. Selanjutnya untuk
mengetahui hubungan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar akan di lakukan
dengan menggunakan uji Speerman. Ada hubungan antara kecerdasan emosi dengan prestasi belajar bila nilai p 0,05.
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
1. Deskripsi Data
a. Kecerdasan Emosi
Data ini di maksud untuk mengetahui distribusi kecerdasan emosi mahasiswa mahasiswa semester
III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia Tahun Medan Ajaran 20142015.
Berikut hasil perhitungannya:
Table 5.1 Distribusi frekuensi jawaban responden berdasarkan kuesioner kecerdasan
emosi mahasiswa semester III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia.
No PERNYATAAN
SS S
TS STS
jumlah F
F F
F F
1 Bila saya sedih saya tahu
alasannya 38
64,4 21
35,6 -
- -
- 59
100 2
Saya menikmati kehidupan emosi saya
- -
24 40,7
31 52,5
4 6,8
59 100
3 Orang yang sering
menunjukkan emosi yang kuat membuat saya takut
2 3,4
31 52,5
20 33,9
6 10,2
59 100
4 Saya sering ingin menjadi
orang lain 2
3,4 8
13,5 35
59,2 14
23,7 59
100 5
Saya menerima perasaan saya sebagaimana adanya
19 32,2
1 1,7
38 64,4
1 1,7
59 100
6 Saya membiarkan orang lain
tahu tentang yang saya inginkan dan butuhkan
4 6,8
20 33,9
30 50,8
5 8,4
59 100
7 Saya menyimpan perasaan
bagi saya sendiri 7
11,8 39
66,1 11
18,6 2
3,4 59
100 8
Saya sulit meminta tolong kepada orang lain saat saya
memerlukan bantuan 3
5,1 33
55,9 22
37,2 1
1,7 59
100
Kategori