Prosedur Pengumpulan Data Analisa Data

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. HASIL PENELITIAN 1. Deskripsi Data a. Kecerdasan Emosi Data ini di maksud untuk mengetahui distribusi kecerdasan emosi mahasiswa mahasiswa semester III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia Tahun Medan Ajaran 20142015. Berikut hasil perhitungannya: Table 5.1 Distribusi frekuensi jawaban responden berdasarkan kuesioner kecerdasan emosi mahasiswa semester III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia. No PERNYATAAN SS S TS STS jumlah F F F F F 1 Bila saya sedih saya tahu alasannya 38 64,4 21 35,6 - - - - 59 100 2 Saya menikmati kehidupan emosi saya - - 24 40,7 31 52,5 4 6,8 59 100 3 Orang yang sering menunjukkan emosi yang kuat membuat saya takut 2 3,4 31 52,5 20 33,9 6 10,2 59 100 4 Saya sering ingin menjadi orang lain 2 3,4 8 13,5 35 59,2 14 23,7 59 100 5 Saya menerima perasaan saya sebagaimana adanya 19 32,2 1 1,7 38 64,4 1 1,7 59 100 6 Saya membiarkan orang lain tahu tentang yang saya inginkan dan butuhkan 4 6,8 20 33,9 30 50,8 5 8,4 59 100 7 Saya menyimpan perasaan bagi saya sendiri 7 11,8 39 66,1 11 18,6 2 3,4 59 100 8 Saya sulit meminta tolong kepada orang lain saat saya memerlukan bantuan 3 5,1 33 55,9 22 37,2 1 1,7 59 100 No PERNYATAAN SS S TS STS jumlah F F F F F 9 Saya merasa sulit berbicara dengan orang yang tidak satu sudut pandang dengan saya 13 22,1 17 28,9 21 35,6 8 13,5 59 100 10 Saya jarang terdorong untuk menghibur orang lain 2 3,4 10 16,9 39 66,1 8 13,5 59 100 11 Saya mengubah ekspresi emosi saya tergantung dengan sikap saya berhadapan 7 11,8 40 67,8 9 15,2 3 5,1 59 100 12 Saya dapat dengan mudah mengabaikan gangguan – gangguan apabila saya perlu konsentrasi 8 13,5 43 72,9 7 11,8 1 1,7 59 100 13 Ketika berhadapan dengan suatu masalah, saya suka mengurusinya secepat mungkin 20 33,9 33 56,1 6 10,2 - - 59 100 14 Saya marah apabila di kritik - - 12 6,8 26 44,1 11 18,7 59 100 15 Saya sering tidak mengetahui penyebab kemarahan saya 3 5,1 25 42,4 22 37,3 9 12,2 59 100 16 Saya berperan serta dalam berbagai dan gagasan 3 5,1 38 64,4 18 30,5 - - 59 100 17 Saya berkhayal tentang masa depan untuk memudahkan membayangkan kemana tujuan saya 44 74,6 15 25,4 - - - - 59 100 18 Saya dapat pulih dengan cepat sesudah sesudah merasa kecewa 21 35,6 31 52,5 4 6,8 3 5,1 59 100 19 Saya mudah menunggu dengan sabar bila harus demikian - - 12 20,3 30 50,8 17 28,8 59 100 20 Saya bukan orang yang suka menangguhkan suatu pekerjaan 10 16,9 28 47,4 17 28,8 4 6,7 59 100 21 Saya takut mencoba lagi bila sudah pernah gagal dalam pekerjaan saya 3 5,1 10 16,9 25 42,4 21 35,6 59 100 22 Bila mempunyai masalah, saya tahu harus harus pergi kemana dan harus berbuat apa 18 30,5 44 74,6 5 8,5 2 3,4 59 100 23 Saya hamper tidak pernah menangis 3 5,1 9 15,2 27 45,8 20 33,9 59 100 Tabel 5.2 Distribusi Kecerdasan Emosi Mahasiswa Semester III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia Medan Kecerdasan Emosi Frekuensi Persentase Baik 14 23,7 Cukup 40 67,8 Kurang 5 8,5 Jumlah 59 100 Hasil distribusi data mahasiswa tentang kecerdasan emosi di ketahui bahwa 23,7 atau 12 mahasiswa mempunyai kecerdasan emosi baik, 67,8 atau 40 mahasiswa mempunyai kecerdasan emosi cukup, dan 8,5 atau 5 mahasiswa mempunyai kecerdasan emosi kurang, sehingga hasil dari penelitian ini di ketahui bahwa sebagian besar mahasiswa mempunyai kecerdasan emosi cukup. No PERNYATAAN SS S TS STS jumlah F F F F F 24 Apabila suatu masalah datang, saya hanya dapat mempercayai diri sendiri untuk menyelesaikannya 21 35,6 29 49,1 9 15,3 - - 59 100 25 Saya menghindari konfrontasi 4 6,8 24 40,7 23 38,9 8 13,5 59 100 26 Ada beberapa orang yang tidak akan pernah saya maafkan 3 5,1 19 32,2 25 42,3 13 22,1 59 100 27 Saya terus mencemaskan kekurangan – kekurangan saya 3 5,1 28 47,4 23 38,9 5 8,4 59 100 28 Saya menyukai diri saya apa adanya 21 35,5 38 64,4 2 3,4 - - 59 100 29 Saya bersedia mengakui kesalahan yang saya perbuat 31 52,5 24 40,7 3 5,1 1 1,7 59 100 30 Sulit berkonsentrasi 2 3,4 21 35,5 30 50,8 6 10,1 59 100