3.1.2 Metode penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Sevilla 1993 mengemukakan bahwa studi korelasional adalah penelitian
deskriptif yang sering digunakan untuk mencari hubungan antar beberapa variabel. Dalam penelitian ini untuk mengukur tingkat serta arah hubungan antara
adversity quotient variabel independenbebas dengan prestasi belajar siswa
variabel dependenterikat.
3.1.3 Definisi konseptual variabel dan operasional variabel
3.1.3.1 Definisi konseptual variabel
Variabel penelitian adalah suatu karakteristik yang memiliki dua atau lebih nilai atau sifat yang berdiri sendiri. Kerlinger Sevilla, 1993 menyebutkan
variabel sebagai konstruksi atau sifat properties yang diteliti. Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas IV dan variabel terikat DV. Sevilla
1993 mendefinisikan variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau mengakibatkan hasil, sedangkan variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi
atau hasil dari penelitian. a.
Variabel X variabel bebas Independent variabel : Adversity Quotient Adversity quotient
merupakan kemampuan yang dimiliki siswa dalam merespon kendali, asal usul kesulitan dan akibat dari kesulitan itu, jangkauan
kesulitan, dan berapa lama kesulitan itu akan berlangsung dalam dirinya serta memiliki kesadaran dan kesanggupan untuk menjalani proses pencapaian
tujuan belajarnya dan memperbaiki cara merespon berbagai hambatan yang
ada. Melalui lima indikator yaitu CO2RE Control, Origin, Ownership, Reach, Endurance
b. Variabel Y variabel terikat dependent variabel: prestasi belajar
Prestasi belajar adalah nilai atau hasil yang diperoleh dari evaluasi atau tes dan aspek-aspek lainnya yang dikuantitatifkan dan tercermin dalam nilai raport
siswa pada akhir semester.
3.1.3.2 Definisi operasional variabel
Definisi operasional adalah suatu definisi yang memberikan penjelasan atas suatu variabel dalam bentuk yang dapat diukur Kountour, 2003. Berdasarkan
konsep-konsep dan teori yang telah diuraikan, penulis merumuskan definisi operasional mengenai variabel-variabel dalam penelitian, yaitu:
a. Adversity quotient dioperasionalisasikan melalui skor skala adversity
quotient yang terdiri dari aspek-aspeknya, yaitu: 1 Control yang
mengungkap berapa banyak kendali yang seseorang rasakan terhadap sebuah peristiwa yang menimbulkan kesulitan, 2 Origin and Ownership
merupakan dimensi yang menjelaskan siapa atau apa yang menjadi penyebab kesulitan origin, dan sampai sejauh mana seseorang merasakan
akibat-akibat kesulitan itu ownership, 3 Reach adalah dimensi yang menjelaskan sejauh mana kesulitan yang dialami akan menjangkau bagian-
bagian lain dan berdampak pada kehidupan seseorang, 4 Endurance
adalah dimensi yang mempertanyakan lama kesulitan dan berapa lama penyebab dari kesulitan itu akan berlangsung.
b. Prestasi belajar yang dioperasionalisasikan melalui skor berupa nilai rata-
rata dalam raport siswa pada semester II.
3.2 Subjek penelitian 3.2.1 Populasi dan sampel
Kategori