dari data yang dikumpulkan.
7
Penelitian kausal merupakan penelitian yang dapat memberikan penjelasan secara konkrit eksplisit tentang
variabel yang merupakan penyebab dan variabel yang merupakan akibat melalui pengujian hipotesa. Dalam penelitian ini peneliti ingin
mengetahui hubungan sebab akibat antara program sekolahku dengan perkembangan psikososial anak penderita kanker di Yayasan Kasih Anak
Kanker Indonesia.
2. Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, karena data yang peneliti dapatkan berupa angka-angka, penelitian
kuantitatif adalah penelitian yang menggunakan asumsi-asumsi pendekatan positivis karena berlandaskan pada filsafat positivisme.
Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, karena digunakan untuk
meneliti pada populasi dan sample tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif
statistic, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
8
Filsafat positivisme memandang realitasgejalafenomena itu dapat diklasifikasikan, relativ tetap, konkrit, teramati, terukur, dan hubungan
gejala bersifat sebab akibat. Penelitian pada umumnya dilakukan pada populasi atau sampel tertentu yang refresentatif. Proses penelitian bersifat
7
Prof.Dr.Husaini Usman, M.Pd.,MT, Metodologi Penelitian Sosial, edisi IIJakarta:PT Bumi Aksara, hal 5
8
Prof. Dr. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, hal 8
deduktif, dimana untuk menjawab rumusan masalah digunakan konsep atau teori sehingga dapat dirumuskan hipotesis, hipotesis selanjutnya diuji
melalui pengumpulan data lapangan.
9
3. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode penelitian survai, penelitian survai adalah penelitian yang
mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok.
10
Alasan peneliti menggunakan metode penelitian survai karena dalam tahap pengumpulan
data peneliti menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data.
4. Subjek dan Objek a. Subjek Penelitian
Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan populasi dan sampel yang sedang menetap dirumah Kita Rumah singgah yang
didirikan YKAKI untuk anak-anak penderita yang berasal dari luar daerah yang sedang menjalankan perawatan di RS
b. Objek Penelitian
Dalam penelitian ini objek yang digunakan peneliti adalah Perkembangan Psikososial Anak Penderita Kanker .
9
Ibid, hal 8
10
Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survai, hal 3
5. Populasi dan Sampel a. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas, objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian diambil kesimpulan.
11
Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi adalah seluruh siswa-siswi
sekolahku yang menderita penyakit kanker yang berjumlah 15 orang yang sedang menetap dirumah kita Rumah Singgah yang didirikan YKAKI
untuk anak-anak penderita kanker yang berasal dari luar daerah yang sedang menjalankan perawatan diRS.
b. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
12
Dalam hal ini sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yaitu penelitian yang menggunakan semua anggota
populasi sebagai sampel penelitian. Alasan peneliti menggunakan sampel jenuh karena jumlah populasi yang ingin diteliti relativ kecil yaitu kurang
dari 30 orang.
6. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini akan dilihat hubungan veriabel terhadap objek yang akan diteliti. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu
variabel independent dan variabel dependen. Variabel independent
11
Prof.Dr. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, hal 80
12
Ibid, hal 81
variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel dependen variabel terikat. Jadi variabel
independent adalah variabel yang mempengaruhi
13
. Dalam penelitian ini yang berperan sebagai variabel independent adalah program Sekolahku.
Sedangkan variabel dependen adalah variabel respon, output, kriteria, konsekuen, dan sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel terikat
merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas
14
. Dan dalam penelitian ini yang berperan sebagai variabel dependen adalah perkembangan psikososial anak penderita kanker.
X variabel Independent = Program Sekolah-ku Y variabel Dependen = Perkembangan Psikososial
Gambar. 1 Paradigma Penelitian
Hubungan Variabel X dan Y
X Y
7 . Hipotesis Penelitian
Hipotesis penelitian merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana masalah penelitian telah dinyatakan
dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara, karena jawaban
13
DR. Sugiyono, Statistika untuk Penelitian,Bandung: CV.Alfabeta 1999, hal 3
14
Ibid, hal 3
yang diberikan baru didasarkan pada teori yang relevan, belum didasarkan pada fakta-fakta yang empiris yang diperoleh melalui pengumpulan
data.
15
Dan dalam penelitian ini akan dicari seberapa besarkah pengaruh variabel independent terhadap variabel dependen yaitu Apakah terdapat
Pengaruh Program Sekolah-Ku terhadap Perkembangan Psikososial Anak Penderita Kanker. Dan adapun hipotesis dalam penelitian ini sebagai
berikut: Hipotesis nol H
: µ
1
= µ
2
= µ
3
: Tidak adanya perbedaan identik perkembangan psikososial anak penderita kanker berdasarkan dari segi
usia, jenis kelamin dan diagnosa penyakit. Dengan kata lain bahwa tidak ada pengaruh antara program sekolah-ku dengan perkembangan
psikososial anak penderita kanker.
Hipotesis Kerja H
1
: µ
1
≠µ
2
≠ µ
3
: Adanya perbedaan tidak identik perkembangan psikososial anak penderita kanker berdasarkan dari segi
usia, jenis kelamin dan diagnosa penyakit. Dengan kata lain bahwa ada pengaruh antara program sekolah-ku dengan perkebangan psikososial
anak penderita kanker.
15
Dr. Sugiyono, Metode Penelitian Kuentitatif, Kualitatif dan RD,Bandung: CV Alfabeta, 2008,hal 63-64
8. Kuesioner yang digunakan
