47 pendidikan terakhir, 2 relevansi jurusan pendidikan yang diampu, 3 memiliki
sertifikasi keahlian mengajar.
3.4.2 Kinerja Guru
Kinerja guru kinerja guru adalah kemampuan guru dalam menjalankan tugas pembelajaran sesuai tugas dan wewenangnya. Rachmawati dan Daryanto
2013:121-126 menjelaskan Georgia Departemen of Education telah mengembangkan teacher performance assesment instrument yang dimodifikasi
oleh Depdiknas yaitu Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG. Indikator penilaian kinerja guru dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran di kelas yaitu
perencanaan kegiatan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan evaluasipenilaian pembelajaran.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
“Metode pengumpulan data ialah teknik atau cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data”, Riduwan, 2012:69.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik yang tepat agar diperoleh data yang sesuai kebutuhan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah wawancara tidak terstrukur, angket atau kuesioner dan dokumentasi.
3.5.1 Wawancara
Wawancara atau interviu adalah suatu bentuk komunikasi verbal semacam percakapan yang brtujuan memperoleh informasi Nasution, 2009:113. Dalam
wawancara, pertanyaan dan jawaban diberikan secara verbal. Biasanya
48 komunikasi ini dilakukan dalam keadaan saling berhadapan, namun komunikasi
dapat juga dilaksanakan melalui telepon. Hubungan antara peninterviu dan yang diinterviu bersifat sementara yaitu berlangsung dalam jangka waktu tertentu an
kemudian diakhiri. Dalam ininterviu, peneliti menerima informasi yang diberikan oleh informan tanpa membantah, mengecam, menyetujui atau tidak
menyetujuinya. Interviu bertujuan untuk memperoleh data yang dapat diperoleh untuk memperoleh generalisasi atau hal-hal bersifat umum. Tujuan bagi peneliti
adalah menemukan prinsip yang lebih obyektif. Nasution 2009:115 wawancara dapat dibagi dalam sejumlah jenis
menurut berbagai caranya, yakni : menurut fungsinya yaitu diagnotik, therapeutik dan penelitian; menurut jumlah responden yaitu individual dan kelompok;
menurut lama interviu yakni singkat dan panjang; menurut perana pewawancara dan responden yakni terbuka, tak berstruktur, bebas, non directive atau client
centered dan tertutup, berstruktur.Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini dalah wawancara tak berstruktur atau bebas.
Dalam wawancara tak berstruktur ini, peneliti tidak mencatat daftar pertanyaan sebelumnya namun hanya mencatat bagian-bagian penting yang perlu
ditanyakan sesuai tujuan wawancara. Peneliti melakukan interviu kepada Kepala Sekolah di beberapa SD Dabin I dan IV, salah satunya yakni Bapak Suparno, S.Pd
selaku Kepala Sekolah SD Negeri Munggangsari. Responden boleh menjawab secara bebas menurut isi hati atau pikirannya. Lama interviu juga tidak ditentukan
dan diakhiri sesuai keinginan pewawancara.
49
3.5.2 Angket atau Kuesioner
Sugiyono 2011 dalam Sugiyono 2013: 193 berpendapat bahwa ”kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya
”. Jenis angket yang digunakan yakni angket tertutup, responden tinggal memilih jawaban yang telah disediakan.
Kuesioner penelitian ini menggunakan skala likert dengan rentang 4. Widoyoko 2013: 106 berpendapat bahwa skala empat lebih baik karena dengan
skala empat responden tidak memiliki peluang untuk bersikap netral sehingga responden dipaksa untuk menentukan sikap terhadap pernyataan atau pertanyaan
dalam instrumen. Angket ini digunakan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kualifikasi akademik terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Dabin I dan IV
Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo. Nilai pernyataan skala Likert dalam pernyataan positif mempunyai arti
masing-masing yang dijelaskan sebagai berikut: angka 1 dinyatakan Sangat Setuju SS, angka 2 dinyatakan Setuju S, angka 3 dinyatakan Kurang Setuju KS, dan
angka 4 dinyatakan Tidak Setuju STS. Dalam pernyataan negatif, nilai skala Likert merupakan kebalikan dari
pernyataan positif, yakni: angka 1 dinyatakan Tidak Setuju TS, angka 2 dinyatakan Kurang Setuju KS, angka 3 dinyatakan Setuju S, dan angka 4
dinyatakan Sangat Setuju SS.
50 Tabel 3.3 Skor Pernyataan Instrumen Skala Likert
Jawaban Bobot skor
Positif Negatif
Sangat Setuju SS 4
1 Setuju S
3 2
Kurang Setuju KS 2
3 Tidak Setuju TS
1 4
3.5.3 Dokumentasi
Kategori