3.1.1.3 Observasi
Observasi atau pengamatan dilakukan untuk mengetahui keterampilan menyimak berita, dengan cara mengamati hasil atau dampak dari tindakan-
tindakan yang dilakukan siswa dalam pembelajaran menyimak berita menggunakan media audio dengan teknik Learning Tournament. Pengamatan
dilakukan sekaligus untuk mengetahui perilaku siswa selama proses pembelajaran dan ketepatan guru dalam menyampaikan materi menggunakan media dengan
teknik yang telah dipersiapkan. Sasaran observasi meliputi keaktifan siswa dalam mendengarkan penjelasan dari guru, keaktifan siswa selama proses kegiatan
menyimak, dan keaktifan siswa dalam berkompetisi. Observasi dilakukan pada saat proses belajar mengajar berlangsung.
Peneliti mengikuti kegiatan pembelajaran sampai akhir pembelajaran. Adapun aspek yang diamati adalah perilaku siswa baik yang positif maupun negatif.
Aspek yang positif antara lain : 1 memperhatikan materi pelajaran; 2 keseriusan siswa dalam menyimak berita; 3 keaktifan siswa dalam berdiskusi;
4 semangat siswa dalam menyelesaikan turnamen antarkelompok; sedangkan aspek negatif terdiri dari: 5 siswa meremehkan kegiatan menyimak; 6 siswa
berbicara sendiri atau dengan temannya saat menyimak berita; 7 siswa mengantuk saat berdiskusi; 8 siswa tidak bersemangat turnamen. Pada proses
observasi ini, data diperoleh dengan cara pengamatan secara langsung atau observasi, untuk mengetahui tingkah laku dan aktivitas siswa selama
pembelajaran berlangsung.
3.1.1.4 Refleksi
Setelah pelaksanaan, peneliti melaksanakan refleksi yaitu mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan hasil dari tindakan yang telah dilakukan.
Berdasarkan hasil refleksi ini, peneliti dapat melakukan revisi terhadap rencana selanjutnya atau terhadap rencana awal tes siklus II. Hasil refleksi digunakan
sebagai bahan masukan dalam penetapan langkah selanjutnya, yaitu pada siklus II. Apabila ada kekurangan pada siklus I maka hasil tersebut akan digunakan sebagai
bahan perbaikan pada siklus II. Pada tahap ini, peneliti menganalisis hasil data tes dan data nontes.
Peneliti melakukan analisis terhadap hasil tes, hasil observasi, dan hasil wawancara yang telah dilakukan. Analisis ini bertujuan untuk mengetahui: a
kekurangan media audio dan teknik Learning Tournament yang yang digunakan oleh peneliti dalam proses pembelajaran siklus I; b kekurangan materi rekaman
menyimak berita; c tindakan-tindakan yang dilakukan oleh siswa selama proses pembelajaran. Refleksi pada siklus I dilakukan untuk memperbaiki pembelajaran
pada siklus II.
3.1.2 Prosedur Tindakan Kelas Siklus II
Kategori