b Siswa-siswi SMA Raksana Medan yang b ersedia mengisi kuesioner dengan lengkap.
c Siswa-siswi SMA Raksana Medan yang hadir pada saat lakukan penelitian.
2. Kriteria Eksklusi a Siswa-siswi SMA Raksana Medan yang tidak bersedia dijadikan responden .
b Siswa-siswi SMA Raksana Medan yang tidak dapt hadir atau sakit pada saat dilakukan penelitian.
4.3.3. Besar Sampel
Rumus perhitungan besar sampel untuk penelitian ini menggunakan data propo rsi, formulanya seperti berikut:
S. Sudigdo,2008 Zα
2
. PQ n =
d
2
1,96
2
× 0,5 × 1- 0,5 n =
0,1
2
n = 99 responden
Keterangan: n = besarnya sampel
α = batas kemaknaan, yang digunakan adalah 0,05 Zα = untuk a sebesar 0,05 dari table dua arah didapatkan nilai 1,96
p = proporsi sifat tertentu yang diperkirakan terjadi pada populasi, proporsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 0,5
d = tingkat ketepatan absolute yang dikehendaki, yaitu 10
4.3.4. Cara Sampling
Pada penelitian ini, teknik pengambilan sampel adalah metode acak sederhana stratified random sampling,
dimana jumlah sampel yang diperoleh akan dibagi merata untuk setiap tingkatan secara proporsional yaitu:
a.
Siswa-siswi SMA kelas X : 13 x 99 = 33 orang.
b.
Siswa-siswi SMA kelas XI : 13 x 99 = 33 orang.
c.
Siswa-siswi SMA kelas XII : 13 x 99 = 33 orang.
4.4. Teknik Pengumpulan Data
Responden dalam penelitian ini adalah siswa -siswi SMA Raksana Medan yang menjadi sampel penelitian ini. Diberi kuesioner kepada responden yang akan dijawab oleh mereka untuk
mengumpulkan informasi berhubungan pengetahuan dan sikap mereka tentang HIVAIDS.
4.4.1 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Kuesioner yang dipergunakan dalam penelitian ini telah diuji validitas d an reliabilitasnya dengan menggunakan teknik korelasi “ product moment’’ dan uji Cronbach Cronbach Alpha
dengan menggunakan program SPSS 17. Sampel yang digunakan dalam uji validitas ini memiliki karakter yang hampir sama dengan sampel dalam penelitian in i. Jumlah sampel dalam
uji validitas dan reliabilitas ini adalah sebanyak 20 orang. Setelah uji validitas dilakukan hanya pada soal-soal yang telah dinyatakan valid saja yang akan diuji reliabilitasnya.
Hasi uji validitas dan reliabilitas dapat dilihat pa da tabel 4.1.
Tabel 4.1. Hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner
Variable Nomor
Pertanyaan Total
Pearson Correlation
Status Alpha
Status
Pengetahuan 1
0.648 Valid
0.930 Reliabel
2 0.648
Valid Reliabel
3 0.648
Valid Reliabel
4 0.553
Valid Reliabel
5 0.844
Valid Reliabel
6 0.553
Valid Reliabel
7 0.844
Valid Reliabel
8 0.844
Valid Reliabel
9 0.844
Valid Reliabel
10 0.844
Valid Reliabel
Sikap 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 0.856
0.818 0.588
0.827 0.921
0.619 0.693
0.918 0.784
0.753 Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid 0.943
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
4.5. Pengolahan dan Analisa Data
Data yang dikumpulkan kemudian diolah menggunakan program SPSS. Tahap-tahap pengolahan data adalah sebagai berikut :
1. Editing, yaitu memeriksa data yang telah dikumpulkan untuk diteliti kelengkapan,
kejelasan makna jawaban, konsistensi maupun kesalahan antar jawaban pada kuesioner.
2. Coding, yaitu memberikan kode-kode untuk memudahkan proses pengolahan data.
3. Entry, yaitu memasukkan data untuk diolah menggunakan k omputer.
4. Tabulating, yaitu mengelompokkan data sesua i variable yang akan diteliti agar
mudah dijumpai, disusun dan ditata untuk disajikan dan dianalisis.
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Hasil Penelitian 5.1.1
Deskripsi Lokasi Penelitian
SMA Raksana Medan didirikan pada tanggal 05 Juni 1956 di Jalan Gajah Mada No.20 Medan. SMA Raksana Medan terletak di kecamatan Medan Petisah . Jumlah siswa-siswi SMA
Raksana Medan pada tahun ajaran 20132014 adalah 611 siswa, terdiri dari 152 siswa kelas X, 220 siswa kelas XI dan 239 kelas XII.
5.1.2 Deskripsi Karakteristik Responden
Jumlah responden yang terpili h dalam penelitian ini adalah 99 siswa SMA Raksana Medan, 33 siswa dari kelas X, 33 siswa dari kelas XI dan 33 siswa dari kelas XII. Gambaran
karakteristik responden yang diam ati meliputi: umur dan jenis kelamin. Data lengkap mengenai karaktersitik umur responden dapat dilihat pada tabel 5.1.
Tabel 5.1. Distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan usia Usia
Jumlah
14-15 16-17
Jumlah
37 62
99
37.4 62.6
100
Berdasarkan usia responden, kelompok terbesar pada us ia 16-17 tahun yaitu sebanyak 62 orang 62.6 dan yang berusia 14-15 tahun sebanyak 37 orang 37.4 . Data lengkap
mengenai distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin dapat dili hat pada tabel 5.2.
Tabel 5.2. Distribusi frekuensi karakterisktik responden berdasarkan jenis kelamin
Jenis Kelamin Jumlah
Laki-laki 38
38.4 Perempuan
Jumlah
61
99
61.6
100
Berdasarkan jenis kelamin kelompok terbesar adalah perempuan yaitu 61 orang 61.6 dan terendah pada kelompok laki -laki yaitu 38 orang 38.4.
5.1.3. Tingkat Pengetahuan
Tingkat pengetahuan siswa-siswi SMA Raksana Medan tentang HIVAIDS yang telah diuji dengan menggunakan kuesioner seperti pada table 5.3.
Tabel 5.3 Tingkat pengetahuan siswa-siswi SMA Raksana Medan Kategori
n
Baik 11
11.1 Sedang
Kurang
Jumlah
63 25
99
63.6 25.3
100
Tingkat pengetahuan siswa-siswi SMA Raksana Medan terbanyak pada kategori sedang yaitu 63 orang 63.6 diikuti kategori kurang sebanyak 25 orang 25.3 dan kategori baik
sebanyak 11 orang 11.1. Data lengkap mengenai distribusi frekuensi jawaban responden pada variabel pengetahuan dapat dilihat pada tabel 5.4 .
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi jawaban responden pada variabel pengetahu an
No Pertanyaan
Jawaban Responden Benar
Salah n
n
1 Kepanjangan HIV
57 57.6
42 42.4
2 Kepanjangan AIDS
55 55.6
44 44.4
3 Pengertian HIV
53 53.5
46 46.5
