Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Teknik Pengumpulan Data

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat

Penelitian dilakukan di Madrasah Tsanawiyah MTs Serpong, Jl. Raya Puspitek Serpong Tangerang - Banten

2. Waktu

Penelitian ini dilakukan pada Januari 2007 sampai dengan 25 Februari 2007

B. Populasi dan Sampel

Yang dimaksud dengan populasi adalah : Keseluruhan obyek penelitian yang terdiri dari manusia, benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan peristiwa sebagai sumber data yang menilai karakteristik tertentu dalam sebuah penelitian. 27 Menurut Aminudin Rosyad, Populasi adalah sejumlah masa manusiabukan yang terdapat dalam kekuasaan tertentu atau berada dalam satu unit kesatuan. 28 Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas II dua Madrasah Tsanawiyah Serpong Tangerang Banten yang berjumlah 310 siswa. 27 Herman Rasito, Pengantar Metodologi Penelitian, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1992, h.4 28 Arief Furcham, Pengantar Penelitian dalam Pendidikan, Surabaya: Usaha nasional, 1982, h. 189 Sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi. 29 Menurut Nana Sunjaya, Sampel adalah sebagian dari populasi yang memiliki sifat dan karakteristik yang sama sehingga betul-betul mewakili populasi. 30 Dalam penelitian ini ditentukan sebanyak 25 dari jumlah populasi, maka secara keseluruhan jumlah sampel yang diambil sebanyak + 75 orang siswa dari 310 anak didik yang telah dipilih secara acak random sampling

C. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini penyusun menggunakan metode deskriptif karena penyusun mempunyai tujuan untuk membuat suatu gambaran secara sistematis mengenai permasalahan dalam penelitian ini. Untuk memperoleh data yang lengkap dan obyektif, maka penyusun menyusun skripsi ini dengan melakukan cara sebagai berikut: penelitian lapangan field research yaitu penyusun langsung ke objek penelitian, yaitu MTs Serpong yang terletak di Jalan Raya Puspitek Serpong Tangerang Banten. Langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian : 1. Menentukan populasi dan sampel 2. Dalam penelitian ini, penulis mengambil objek penelitian di MTs Serpong Tangerang Banten. 3. menentukan pengumpulan data 29 Aminudin Rosyad, Metodologi Riset, Jakarta: Fakultas tarbiyah IAIN, 1987, h. 62 30 Nana Sunjaya, Penelitian Dan penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Biru, 1989, h. 84 Dalam pengumpulan data yang diperlukan, maka penulis melakukan hal-hal sebagai berikut: a. Observasi, yaitu pengamatan dan pencatatan dengan sistematik fenomena yang di selidiki, terutama mengenai keadaaan umum MTs Serpong Tangerang Banten. b. Wawancara, yaitu mengadakan tanya jawab secara langsung berkenaan dengan skripsi ini, caranya dengan mendatangi langsung responden untuk mendapatkan informasi dan data secara langsung dari pihak sekolah, terutama dengan wali kelas dua MTs Serpong untuk memperoleh data tentang perencanaan pembelajaran yang dibuat. c. Angket, yaitu sejumlah pertanyaan yang disusun secara sistematis dengan menggunakan empat alternatif jawaban, untuk angket caranya adalah dengan membagikan kepada responden yang bersangkutan dalam hal ini adalah siswa kelas II MTs Serpong Tangerang Banten. Untuk mempermudah dalam membuat angket yang akan digunakan dalam penelitian ini, penulis terlebih dahulu mengemukakan indikator-indikator soal sebagai berikut: Tabel I Tentang kisi-kisi keterampilan guru dalam mengajar Variabel Indikator Item Jumlah Guru sebagai demonstrator ƒ Penyajian materi ƒ Teknik metode mengajar 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 4 3 Keterampilan guru dalam mengajar Guru sebagai mediatorfasilitator 8, 9, 10 3 ƒ Penyediaan alat dan sumber belajar Guru sebagai motivator 11, 12 2 Guru sebagai evaluator ƒ Memberi kesempatan menjawab ƒ Mengadakan post test 13, 15 14, 2 1 Jumlah 15 Tabel II Tentang Kisi-Kisi Motivasi Belajar siswa kelas dua MTs Serpong Variabel Indikator Item Jumlah Motivasi belajar siswa Antusiasme belajar ƒ Kesungguhan dalam mengikuti pelajaran yang diberikan guru ƒ Semangat menanggapi dan bertanya ƒ Semangat menjawab pertanyaan guru ƒ Guru selalu memberikan pujian kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 13 14, 15 6 6 1 2 Jumlah 15 Setelah data-data terkumpul langkah selanjutnya adalah melakukan pengolahan data-data, menafsirkan dan menginterpretasikan hasil penelitian. Mengenai teknik penulisan ini, penyusun berpedoman kepada teknik penulisan skripsi Universitas Islam Negeri Jakarta Syarif Hidayatullah Jakarta.

D. Variabel Penelitian