Contoh: Indikator: menganalisis hubungan variabel dalam kasus jual beli
Pak Tani mempunyai pekarangan yang berbentuk lingkaran dengan jari-jari 100 m. Tiap 1 m
2
pak tani membutuhkan pupuk sebanyak 10 gram. Jika 1 gram pupuk harganya Rp 5.000, banyaknya uang yang harus disediakan pak tani untuk
membeli pupuk adala h …
a Rp 1.750.000.000,00
b Rp 1.314.000.000,00
c Rp 1.570.000.000,00
d Rp 570.000.000,00
e. Mengevaluasi Evaluate
Evaluasi berkaitan dengan proses kognitif memberikan penilaian berdasarkan kriteria dan standar yang sudah ada. Kriteria yang biasanya digunakan adalah
kualitas, efektivitas, efisiensi, dan konsistensi. Kriteria atau standar ini dapat pula ditentukan sendiri oleh siswa. Standar ini dapat berupa kuantitatif maupun kualitatif
serta dapat ditentukan sendiri oleh siswa. Perlu diketahui bahwa tidak semua kegiatan penilaian merupakan dimensi mengevaluasi, namun hampir semua dimensi
proses kognitif memerlukan penilaian. Perbedaan antara penilaian yang dilakukan siswa dengan penilaian yang merupakan evaluasi adalah pada standar dan kriteria
yang dibuat oleh siswa. Jika standar atau kriteria yang dibuat mengarah pada keefektifan hasil yang didapatkan dibandingkan dengan perencanaan dan keefektifan
prosedur yang digunakan maka apa yang dilakukan siswa merupakan kegiatan evaluasi.
Evaluasi meliputi mengecek checking dan mengkritisi critiquing. 1
Mengecek mengarah pada kegiatan pengujian hal-hal yang tidak konsisten atau kegagalan dari suatu operasi atau produk. Jika dikaitkan dengan proses berpikir
merencanakan dan mengimplementasikan maka mengecek akan mengarah pada
penetapan sejauh mana suatu rencana berjalan dengan baik. Contoh :
Indikator: menemukan pembuktian yang salah Berikut diberikan langkah-langkah manipulasi aljabar, yang memperoleh
kesimpulan salah a = b
a
2
= ab 1
a
2
– b
2
= ab – b
2
2 a + ba
– b = ba – b 3 a + b = b
4 2b = b
5 2 = 1
Langkah penyelesaian yang salah dari manipulasi aljabar di atas adalah … a
1 b
2 c
3 d
4 e
5 2
Mengkritisi mengarah pada penilaian suatu produk atau operasi berdasarkan pada kriteria dan standar eksternal. Mengkritisi berkaitan erat dengan berpikir kritis.
Siswa melakukan penilaian dengan melihat sisi negatif dan positif dari suatu hal, kemudian melakukan penilaian menggunakan standar ini.
Contoh: Indikator: mengevaluasi hubungan dua buah lingkaran
Jika lingkaran A mempunyai luas 100π dan lingkaran B mempunyai keliling 50π, lingkaran A dan B merupakan lingkaran dengan ukuran yang sama. B
– S.
f. Menciptakan Create
