Buku Panduan Guru IPS
82 c Guru menggali pengetahuan peserta didik dengan
memberikan contoh perbedaan flora fauna di bumi kemudian menanyakan mengapa jenis flora fauna berbeda
antar wilayah. d Guru menjelaskan mengenai faktor persebaran flora dan
fauna di bumi dilanjutkan dengan menjelaskan mengenai pembagian dan jenis flora dan fauna di bumi.
3 Penutup
a Peserta
didik melakukan
refleksi terhadap
proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan
pembelajaran yang telah dilakukan. b
Peserta didik diberi pesan tentang moral. c
Guru menyampaikan tugas untuk materi pertemuan berikutnya.
d Guru menyampaikan salam penutup
b. Penilaian
Penilaian k ompetensi Sikap Spiritual, Sosial, dan
keterampilan dilakukan seperti pada materi pertama dengan pedoman pada ketentuan penilaian dari Permendikbud nomor
52 tahun 2015. Contoh tes tertulis dalam bentuk uraian dapat
dicontohkan soalnya sebagai berikut: No.
Butir Soal 1. Apakah yang dimaksud dengan letak astronomis dan
letak geografis? 2. Jelaskan letak geografis Negara Indonesia
3. Sebutkan bentuk muka pada penampang laut
SMALB Tunanetra Kelas X
83 No.
Butir Soal 4. Jelaskan jenis tanah yang sesuai untuk pertanian
padi? 5. Sebutkan faktor yang mempengaruhi persebaran flora
fauna di bumi
c. Remedial
Program remedial dapat dilakukan pada kompetensi pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Kegiatan untuk
program remedial dengan mencermati langkah-langkah yang dideskripsikan dalam petunjuk umum dan ditunjukkan
Contoh lembar kegiatan remedial pada materi sebelumnya.
d. Pengayaan
Program pengayaan dilakukan dengan menganalisis hasil belajar pada akhir pertemuan ke-6 dengan cara yang
dilakukan sama
seperti pada
materi pertama
yang
ditunjukkan lembar rancangan pengayaan e.
Interaksi dengan Orangtua Peserta Didik
Interaksi dengan orang tua pada materi dapat dilakukan sama halnya seperti materi pertama antara lain dengan:
komunikasi tertulis, pemeriksaan tugas oleh orang tua, pelibatan orang tua dengan anak dalam pemberian tugas
rumah. Bentuk interaksi dapat dilakukan sesuai kebutuhan dalam rangka ketuntasan pada materi kedua ini.
Buku Panduan Guru IPS
84
a. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke 7 dan 8 2 JP Pertemuan
1 Pendahuluan a Peserta didik bersama guru menyampaikan salam.
b Salah satu peserta didik memimpin doa menyesuaikan kultur sekolah kemudian guru memastikan peserta didik
siap untuk belajar. c Guru memberikan motivasi: menanyakan apakah peserta
didik sudah membaca materi yang akan dipelajari, kemudian guru memberikan pertanyaan terkait materi
yang akan dipelajari. d Guru menyampaikan kompetensi pembelajaran yang harus
dicapai pada pertemuan 7 dan 8. e Peserta didik dibagi klompok menjadi 2-3 orang
2 Kegiatan Inti a Peserta didik diminta mendeskripsikan kegiatan atau mata
pencaharian orangtua maupun orang di sekitar tempat tinggal dikaitkan dengan kondisi geografi. Misal, peserta
didik tinggal di daerah pantai, banyak dijumpai nelayan, dll.
b Peserta didik diarahkan untuk mengerjakan aktivitas kelompok pada buku siswa.
3. Aktivitas Manusia pada Kondisi Geografis di
