c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan
materi yang akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi integrasi Timor Timur ke NKRI.
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan di- lakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau membuat tulisan tentang kronologi
terjadinya integrasi Timor Timur ke NKRI.
2. Kegiatan Inti Kegiatan 1
a. Mengamati 1
Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dan melihat tentang integrasi Timor Timur ke NKRI
dari buku Kreatif Sejarah Indonesia Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 16 dan 17.
2 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam
memperhatikan hal penting tentang integrasi Timor Timur ke NKRI.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
integrasi Timor Timur ke NKRI. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan
pengamatan melalui kegiatan membaca dan melihat tentang kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI pada masa Orde Baru dari buku Kreatif Sejarah Indonesia Kelas
XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO. 2
Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang
kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI dari berbagai sumber melalui berbagai cara.
2 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok setiap kelompok terdiri lima orang untuk
mengkaji dan mengumpulkan data dari berbagai sumber dan membuat tulisan tentang kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI.
d. Mengasosiasi
1 Peserta didik melakukan kegiatan tanya jawab untuk mendiskusikan tentang kronologi terjadi-
nya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI. 2
Peserta didik merumuskan simpulan dari hasil tanya jawab tentang kronologi terjadinya integrasi Timor Timur ke dalam NKRI.
e. Mengomunikasikan
