Kemampuan Awal TINJAUAN PUSTAKA A.
28 Dengan menggunakan model pembelajaran kolaborasi Student Teams
Achievement Division STAD dengan Mind Mapping dalam pembelajaran, siswa- siswa akan lebih memaknai proses belajar yang dilakukan karena rangkaian
proses pembelajarannya yang menuntut keefektifan dalam mengidentifikasi dan memberikan contoh dari suatu konsep. Dalam memahami materi sejarah
pembentukan bumi yang banyak memuat definisi-definisi dan membutuhkan banyak penjelasan, maka model pembelajaran kolaborasi Student Teams Achie-
vement Division STAD dengan Mind Mapping dapat diterapkan disini. Penelitian tentang pengaruh penerapan model pembelajaran kolaborasi Student
Teams Achievement Division STAD dengan Mind Mapping terhadap penguasaan konsep geografi materi sejarah pembentukan bumi kelas X SMA
Negeri 3 Metro. Berdasarkan pemikiran di atas dapat dijelaskan kerangka pikir sebagai berikut:
Gambar 1. Paradigma penelitian
Kelas eksperimen
Tes awal
Kelas kontrol
Tes awal Pembelajaran
konvensional pembelajaran
kolaborasi Student Teams Achievement
Division STAD dengan Mind
Mapping
Tes akhir Tes akhir
Penguasaan konsep
Penguasaan konsep
29